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為了驗(yàn)證Cu、Zn、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序,小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將鋅片放入CuSO4溶液中,鋅片表面出現(xiàn)紅色固體;
②將鋅片插入Hg(NO32溶液中一會(huì)兒取出,鋅片表面出現(xiàn)銀白色金屬;
③將銅絲插入ZnSO4溶液中,無明顯現(xiàn)象.
(1)小林同學(xué)得出的結(jié)論應(yīng)該是:
 

要得出三種金屬的活動(dòng)性順序,小林還應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)是:
 

(2)為了使實(shí)驗(yàn)盡量簡化,小紅認(rèn)為可用一種金屬和兩種溶液進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)便能得出結(jié)論,則
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是:
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:本題主要是根據(jù)金屬之間的置換反應(yīng)來探究金屬的活潑性.
(1)鋅片表面出現(xiàn)紅色固體,鋅片表面出現(xiàn)銀白色金屬,只說明鋅比銅,比汞活潑.步驟③是多余的,無法確定Cu和Hg的活潑性,所以可將③改為:將Cu絲插入Hg(NO32溶液中的反應(yīng)
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),也可簡化為:Zn和CuSO4溶液反應(yīng),Cu和Hg(NO32溶液反應(yīng).據(jù)此解答.
解答:解:(1)鋅片表面出現(xiàn)紅色固體,鋅片表面出現(xiàn)銀白色金屬,只說明鋅比銅,比汞活潑.步驟③是多余的,無法確定Cu和Hg的活潑性,所以可將③改為:將Cu絲插入Hg(NO32溶液中的反應(yīng);故填:Zn比Cu 活潑,Zn比Hg活潑;將銅片插入Hg(NO32溶液中;
(2)如果用一種金屬和兩種溶液進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),可以將銅片分別插入Hg(NO32溶液和ZnSO4溶液中,Cu+Hg(NO32═Cu(NO32+Hg,故填:將銅片分別插入Hg(NO32溶液和ZnSO4溶液中,Cu+Hg(NO32═Cu(NO32+Hg.
點(diǎn)評(píng):要熟悉金屬的活潑性,熟練書寫較活潑金屬置換的不活潑金屬的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+1≠2”的現(xiàn)象,下列符合“1+1=2”的事實(shí)是( 。
A、點(diǎn)燃條件下,1個(gè)氫氣分子與1個(gè)氧氣分子結(jié)合得到2個(gè)水分子
B、20℃時(shí),1g氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液
C、常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
D、1g 10%的氯化鈉溶液和1g 5%的氯化鈉溶液混合,所得溶液2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、加熱高錳酸鉀后剩余的固體
B、純凈的空氣
C、蒸餾水
D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們對(duì)酸 堿、鹽有了一定的認(rèn)識(shí),硫酸、鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖谥嗤牧W,該粒子的符?hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)可以作干燥劑是因?yàn)楹退軌虬l(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、生石灰B、氫氧化鈉固體
C、濃硫酸D、熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于鋁的“自我保護(hù)”能量很強(qiáng)的原因你所認(rèn)同的是:( 。
①鋁的化學(xué)性質(zhì)本來不活潑,難被腐蝕;②市場上的鋁材料通常是鋁合金,合金是不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的;③鋁性質(zhì)活潑,但表面能產(chǎn)生一層結(jié)構(gòu)致密的氧化膜起保護(hù)作用.
A、③B、②C、①D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的A、B兩種金屬,分別與這來那個(gè)分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知,A、B在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列判斷正確的是( 。
A、金屬A比金屬B活潑
B、相對(duì)原子質(zhì)量:A>B
C、A、B均消耗完時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:A<B
D、A、B均消耗完時(shí),所得溶液的質(zhì)量均比反應(yīng)前各自酸溶液的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:
(其中,表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年第43個(gè)《世界地球日》的主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.地球是我們唯一的家園,人人應(yīng)保護(hù)資源環(huán)境,善待地球.下列做法符合該主題的是( 。
A、大力開采礦物,保障金屬材料的使用
B、垃圾分類回收處理再利用
C、將廢棄塑料集中到野外焚燒,減少污染
D、大量使用含磷酸鈉的洗衣粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案