【題目】從一支燃著的蠟燭,可觀察到很多現(xiàn)象。火焰溫度最高的是_____________,最亮的是__________,溫度最低的是______。欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快,則應(yīng)利用火焰的_______加熱。用一個干燒杯罩在火焰上方,在燒杯內(nèi)壁上很快有一層___________,說明蠟燭燃燒時有______________生成。把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變________________,證明蠟燭燃燒時還有_____生成。把一塊碎瓷片放在蠟燭火焰的內(nèi)焰中,有________色的________生成,說明內(nèi)焰燃燒不充分,有部分碳沒有被氧化。用一空紙筒罩在燭火的外面,觀察到有大量_______________產(chǎn)生,說明了___________________。
【答案】外焰;內(nèi)焰、焰心;外焰;水霧,水,渾濁,二氧化碳;黑,炭黑;黑色物質(zhì),蠟燭燃燒不充分,可產(chǎn)生黑色炭黑。
【解析】
試題分析:根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象及性質(zhì)可知,從一支燃著的蠟燭,可觀察到很多現(xiàn)象;鹧鏈囟茸罡叩氖峭庋,最亮的是內(nèi)焰,溫度最低的是焰心。欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快,則應(yīng)利用火焰的外焰加熱。用一個干燒杯罩在火焰上方,在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧,說明蠟燭燃燒時有_水生成。把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁,證明蠟燭燃燒時還有二氧化碳生成。把一塊碎瓷片放在蠟燭火焰的內(nèi)焰中,有黑色的炭黑生成,說明內(nèi)焰燃燒不充分,有部分碳沒有被氧化。用一空紙筒罩在燭火的外面,觀察到有大量_黑色物質(zhì)產(chǎn)生,說明蠟燭燃燒不充分,可產(chǎn)生黑色炭黑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京市2008年夏季奧運會的主題之一是“綠色奧運”,改善環(huán)境、保護環(huán)境,應(yīng)該從我做起.以下做法不利于環(huán)境保護的是( )
A. 隨意丟棄廢舊電池 B. 不用或少用含磷洗衣粉
C. 垃圾采取分類回收 D. 植樹造林,增大綠化面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在陽光照射下綠色植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,放出氧氣。為了探究陽光對光合作用的影響,同學(xué)們在種植蔬菜的塑料大棚內(nèi)選定了實驗區(qū)域,收集空氣樣品并進(jìn)行實驗,F(xiàn)有備選儀器:集氣瓶、橡皮管、盛滿水的水槽、燒杯、漏斗等,請回答下列有關(guān)問題。
(1)用上述儀器如何收集大棚內(nèi)的空氣樣品?
(2)如果沒有上述儀器,是否能用其他用具代替?如何操作?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是 ( )
A、鎂條能燃燒 B、氮氣在通常狀況下沒有顏色
C、氧氣可以支持燃燒 D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列觀點你認(rèn)為不正確的是 ( )
A、世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的
B、運動是絕對的,而靜止是相對的
C、人類的活動不僅充分利用了自然原來就有的物質(zhì),還創(chuàng)造許多新物質(zhì)
D、綠色化學(xué)就是指研究綠色蔬菜的化學(xué)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣。將燃著的木條伸人瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( )。
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用你學(xué)過的知識,解釋下列問題。
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變紅了,是什么原因?
用高錳酸鉀制氧氣時,停止加熱時,為什么要先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈?
用氮氣做燈泡的保護氣,利用氮氣的什么性質(zhì)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
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