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關(guān)于H2O2、CO2、SO2三種物質(zhì),下列說法錯誤的是( 。
A、都含有氧元素
B、都是化合物
C、都是氧化物
D、都含有氧分子
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,氧化物是指有兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,含有氧氣的物質(zhì)含有氧分子.
解答:解:A、這三種物質(zhì)中都含有氧元素,故A正確;
B、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,故B正確;
C、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故C正確;
D、這三種物質(zhì)中都不含有氧分子,故D錯誤;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)的組成,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火療是一種中醫(yī)傳統(tǒng)理療方式,通過讓火焰在身體表面特定部位燃燒,達(dá)到祛風(fēng)散寒等保健目的.其燃料配備、用量、灑施部位、毛巾濕度、燃燒時(shí)間等每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范、細(xì)致.點(diǎn)火時(shí),人體上鋪蓋多層濕毛巾,熄火后,毛巾仍完好無損.下列有關(guān)說法中,錯誤的是( 。
A、火療時(shí),服務(wù)員常在濕毛巾上灑些醫(yī)用酒精做燃料
B、濕毛巾因有較多水吸熱降溫,所以不會因酒精燃燒而短時(shí)間內(nèi)被引燃
C、服務(wù)員常用另一條濕毛巾撲滅火苗,利用了降低可燃物著火點(diǎn)的原理
D、火療過程中,火候掌握不好,極易造成燙傷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
;
(2)5個五氧化二磷分子
 

(3)3個鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中加點(diǎn)元素的化合價(jià)相等的組是( 。
①K2
Cr
?
2O7
K
?
OH③H2
S
?
O4④H3
P
 
O4⑤H
Cl
?
O3
A、④⑤B、①③C、②④D、①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是( 。
A、鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4
B、鐵元素化合價(jià)為+6
C、由兩種金屬和一種非金屬組成
D、屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,它的元素名稱是
 

(2)鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=
 
;
(3)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
;
(4)根據(jù)圖示信息,推測1個一氧化氮分子中所含電子總數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,微觀解釋與客觀事實(shí)不吻合的是( 。
選項(xiàng)客 觀 事 實(shí)微 觀 解 釋
A春天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味分子在不停地運(yùn)動
B加熱一定量的水至沸騰,水體積變大了加熱條件下,分子的體積變大了
C在通電條件下,水可分解為氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中,分子是可分的
D鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~D是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,D為紅色金屬單質(zhì),請回答下列問題:
(1)寫出D的化學(xué)式
 
;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
;
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是:
 
;
(4)物質(zhì)A的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,若使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,應(yīng)向此溶液中加入硝酸鉀
 
g;或蒸發(fā)掉
 
g水.

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