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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某硫酸溶液中，氫離子與水分子的個數比為1：5，則溶液中溶質的質量分數為（　�。�
A、20%B、35%
C、52%D、29%
考點：有關溶質質量分數的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質質量分數的計算
分析：硫酸溶液中含有氫離子、硫酸根離子和水分子，由硫酸化學式可知：氫子與硫酸根離子之比是2：1，據此結合溶質質量分數=溶質質量分數=
溶質質量
溶液質量
×100%，進行分析解答．
解答：解：由題意，某硫酸溶液中，氫離子與水分子的個數比為1：5，設硫酸溶液中氫離子的個數為2，則水分子的個數為10；硫酸溶液中含有氫離子、硫酸根離子和水分子，由硫酸化學式可知：氫離子與硫酸根離子之比是2：1，硫酸的相對分子質量為98，水分子的相對分子質量為18，則該溶液中溶質的質量分數是
98
98+18×10
×100%≈35%．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握氫氧化鈉溶液的組成、溶質質量分數的有關計算并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是同學們經常使用的鉛筆示意圖．

（1）在組成鉛筆的各種材料中，能燃燒產物中有二氧化碳的是
 
（至少填兩種，填序號），普通鉛筆芯的主要成分是
 
．
（2）經常不用的鎖，開啟比較困難時，可向鎖芯中加些鉛筆芯粉末便容易開啟，原因是
 
．
（3）上圖中④的主要成分是金屬鋁．將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水，“世界水日”的主題是“應對水短缺”．請回答下列有關問題：
（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a中所收集的氣體為
 
，試管b中所收集的氣體為
 
，該實驗說明水是由
 
組成的．
（2）小剛為凈化收集到的雨水，自制了一個如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石、和石英砂的作用是
 

（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是
 
．
（4）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用
 
的方法來降低水的硬度．
（ 5 ）下列除去污水中臭味最有效的方法是
 

A．攪拌            B．吸附             C．靜置             D．過濾
（6）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？
 

（7）為保護有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有常溫下的三種溶液：①石灰水 ②鹽酸 ③食鹽水，pH大小關系為（　�。�
A、②＜③＜①
B、③＞②＞①
C、①＞②＞③
D、③＜①＜②

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科目：初中化學 來源： 題型：

對比歸納是重要的學習方法，如圖是三個重要實驗的示意圖，回答問題：

（1）對比三個實驗，一個共同的實驗現象是
 
，這體現了C、H2、CO相同的化學性質是
 
．
（2）三個反應也有相異之處，其中一個與另兩個的不同之處是：從反應條件上看：
 
，從反應物的性質上看：
 
．
（3）實驗3進行尾氣處理的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在氧氣中燃燒，產生濃厚白煙的是（　�。�
A、硫磺B、鐵絲C、紅磷D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質的方法中，正確的是（　�。�
選項物質（括號內為雜質）去除雜質的方法
ANaCl（KNO3）加水溶解、蒸發(fā)結晶、趁熱過濾
BCaCl2（CaCO3）加水、過濾、蒸發(fā)
CFe（Cu）加過量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
DCO2（CO）點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下，在托盤天平的左右兩盤上各放一只燒杯，均加入質量分數相同、體積相等的稀鹽酸，調整天平呈平衡狀態(tài)．下列實驗操作，最終仍能使天平保持平衡的是（　�。�
A、向左、右兩燒杯中分別加入5.6 g Fe和1.8 g Al，兩種金屬完全溶解
B、向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Al、Zn，兩種金屬完全溶解
C、向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Fe、Cu，反應后鹽酸有剩余
D、向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Mg、Al，反應后兩種金屬均有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識，回答下列問題．
（1）自然界中的水都不是純凈物，凈水時需加入明礬的目的是
 

（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒作用是
 
．
（3）生活中可用
 
區(qū)別硬水和軟水，用
 
除去色素和異味，采用
 
方法降低水的硬度．
（4）某同學電解水時，滴入幾滴稀鹽酸，目的是
 
，結果發(fā)現正極產生了10mL氣體，則負極產生氣體體積是
 
，該實驗能夠說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據是
 
．

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