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下列除雜(括號內的是雜質)所選試劑或操作合理的是( 。
A、Cu(Ag)  稀鹽酸
B、NaCl溶液(KNO3)   過濾
C、KCl溶液(MnO2)  過濾
D、CO2氣體(H2O)    生石灰
考點:物質除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),金屬的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、銀不能與稀鹽酸反應,不能把雜質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、KNO3易溶于水,用過濾的方法不能除去雜質,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、MnO2難溶于水,可采取過濾方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
D、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,但氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關催化劑的說法中不正確的是( 。
A、催化劑可以改變某些化學反應的速率
B、催化劑在化學反應前后質量與化學性質均不改變
C、催化劑可以提高反應生成物的質量
D、在雙氧水溶液加入二氧化錳不是反應物,而是催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

一氧化氮是一種無色氣體,密度比空氣密度略大,難溶于水,易與氧氣發(fā)生反應,生成紅棕色的二氧化氮氣體,收集一氧化氮應采用哪種方法(  )
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、既能用排水法,又能用向上排空氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬化學變化的是( 。
A、在低溫加壓下,空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣
B、常溫時把氧氣與空氣混合
C、加熱水變成水蒸氣
D、白磷自燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質中含有兩種元素,則該物質( 。
A、一定是純凈物
B、一定是混合物
C、可能是單質
D、可能是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗成功的關鍵是( 。
①嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 ②合理的實驗步驟 ③正確的操作方法.
A、①B、①②C、②③D、①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強在與醫(yī)生的交談中得知,成人每分鐘需8L氧氣,那么成人每分鐘大約需空氣多少升?空氣的密度為1.293g/L,這些空氣的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題.
(1)圖A是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,按下列要求填寫內容.
①寫出標號儀器的名稱:①
 
 

②制氣體前檢驗裝置氣密性的方法是
 

③、在用氯酸鉀制氧氣時,若氧氣收集的速度很緩慢,其原因可能是(寫兩條):
 
    ②
 

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣反應的文字表達式
 
.裝置B和裝置F相比較,裝置B的優(yōu)點是
 

(3)選擇實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時應考慮的因素是
 
;收集裝置時應考慮的因素是
 

(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的:
 
 

(5)檢查E裝置的氣密性的方法是:將B裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到
 
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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同步練習冊答案