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14.據(jù)報道,2005年3月,廣州市實施大面積人工降雨,其中使用了液氮作增雨劑.根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是( 。
A.液氮是一種溶液
B.使用液氮會污染環(huán)境,應嚴格控制使用
C.液氮氣化吸熱,使空氣中的水蒸氣凝結成水珠落下
D.降落的雨滴中將含有大量的液氮

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質,物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.液氮是一種溶液錯誤,液氮是單質,溶液是混合物;使用液氮會污染環(huán)境,應嚴格控制使用錯誤,液氮不污染環(huán)境;液氮氣化吸熱,使空氣中的水蒸氣凝結成水珠落下正確;降落的雨滴中將含有大量的液氮錯誤,因為氮氣難溶于水.

解答 解:A、液氮是一種溶液錯誤,液氮是單質,溶液是混合物,故選項錯誤;
B、使用液氮會污染環(huán)境,應嚴格控制使用錯誤,液氮不污染環(huán)境;故選項錯誤;
C、液氮氣化吸熱,使空氣中的水蒸氣凝結成水珠落下正確;故選項正確;
D、降落的雨滴中將含有大量的液氮錯誤,因為氮氣難溶于水,故選項錯誤;
故選C

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要記憶有關氮氣的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.鑒別硬水和軟水的方法是用肥皂水,現(xiàn)象以及結論是:取等量的水,加入等量的肥皂水,若產生泡沫較多,則是軟水,若產生泡沫較少,則是硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列實驗方案合理的是A
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去 CO2中的 O2通過足量的灼熱的銅網(wǎng)
B實驗室制取CO2塊狀大理石和稀硫酸
C除去 CO2中的 CO在氧氣中點燃
D鑒別O2與 CO伸入帶火星的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關合金的敘述不正確的是( 。
A.合金也屬于金屬材料
B.合金的所有性能一定優(yōu)于組成它的純金屬
C.合金一定是混合物
D.合金中可能有非金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱,可選擇的試劑組是( 。
A.Fe、Cu、Ag、稀鹽酸B.Cu、Ag、FeSO4溶液C.Fe、Ag、CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是使反應物充分接觸,加快反應速率.煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭,是冶鐵的重要原料.為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù),化學興趣小組的同學設計了兩種實驗方案(假設該赤鐵礦中的雜質既不溶于水,也不發(fā)生反應).
方案I  取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應后過濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數(shù)為80%.(提示:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O)
方案Ⅱ如圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱,充分反應.測得氫氧化鈉溶液反應前后質量增加了1.32g.(提示:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O)如果產生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學反應3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑計算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數(shù)為40%.
[實驗反思]方案Ⅱ中硬質玻璃管內原有的空氣對實驗結果有影響,這會導致測出的氧化鐵的質量分數(shù)偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
[實驗分析]方案I測出的氧化鐵的質量分數(shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結果,可能的原因是方案Ⅱ中,反應生成的二氧化碳在高溫條件下和過量的焦炭反應生成了一氧化碳(寫出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.檢查裝置氣密性的具體操作方法:在連接好裝置后,將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,且松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用化學用語填空:
(1)鉀元素K;
(2)由4個磷原子構成的單質分子P4;
(3)標出二氧化硅中硅元素的化合價$\stackrel{+4}{Si}$O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法與改善空氣質量關系最為密切的是(  )
A.抑制過快增長的私家車擁有量
B.減緩城市交通擁堵的壓力
C.減少汽車排放含氮、硫的氧化物的量
D.提供市民乘公交車出行的便利

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同步練習冊答案