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鐵釘在下列情況中，最容易生銹的是（　�。�
A、在干燥的空氣中
B、在潮濕的空氣中
C、浸沒在煮沸過的蒸餾水中
D、浸沒在植物油中
考點：金屬銹蝕的條件及其防護
專題：金屬與金屬材料
分析：鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：A、在干燥的空氣中，鐵不易能與氧氣、水分同時接觸，不易生銹，故選項錯誤．
B、在潮濕的空氣中，鐵能與氧氣、水分同時接觸，容易生銹，故選項正確．
C、浸沒在煮沸過的蒸餾水中，鐵不易能與氧氣、水分同時接觸，不易生銹，故選項錯誤．
D、浸沒在植物油中，鐵不易能與氧氣、水分同時接觸，不易生銹，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握鐵生銹的條件（與氧氣、水同時接觸）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對下列事實解釋不正確的是（　�。�
選項 事    實 解    釋
A 空氣中飄逸著花香 分子是不斷運動的
B 一氧化碳和二氧化碳 分子結構不同
C 給輪胎補氣 分子間有間隔
D 裝水的玻璃瓶被凍爆 分子的體積隨溫度的變化而變
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂固體
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水面渾濁的氣體
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色火焰，放出熱量，生成能使澄清石灰水面渾濁的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定質量的氯化鈉溶液中加入硝酸銀溶液至氯化鈉反應完全，所得沉淀經(jīng)過過濾、洗滌、干燥，稱量，其質量恰好等于氯化鈉溶液質量的
1
2
．則原氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)約為（　�。�
A、40%B、30%
C、20%D、10%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、硫燃燒，生成二氧化硫
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰，產(chǎn)生白煙
D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化鎂，氫氧化鎂和碳酸鎂組成的混合物10g，向其中加入一定量溶質質量分數(shù)為20%的稀鹽酸恰好完全反應，再向反應后的溶液中加入適量的NaOH溶液，完全反應后得到11.6g沉淀，則原混合物中鎂元素的質量分數(shù)為（　　）
A、10%B、24%
C、12%D、48%

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳作用來制取氧氣（如圖），此實驗他必須用到的裝置是
 
（填序號），二氧化錳的作用是
 
，若他用了帶火星的木條來驗滿，則該同學選用的收集裝置是
 
（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣；
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑        2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑       2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
下圖是氣體制備時的常用裝置：

根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解，回答下列問題：
①裝置C的名稱是
 
；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是
 
；
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣．可利用
 
（填序號）裝置，并向其中加入
 
溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖中的A～K分別代表初中化學中的常見物質．已知：G的濃溶液能使小木棍變黑．E、J為金屬單質，其中J為目前用途最廣和產(chǎn)量最高的金屬．K為藍色不溶物，圖中部分反應物或生成物及反應條件未標出．

請回答下列問題：
（1）A的化學式為
 
；K的化學式為
 
．
（2）寫出H→I轉化的化學方程式：
 
．

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