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12.水是我們生活中最常見的物質(zhì)之一,同時也是最寶貴的資源之一.
(1)電解水時,產(chǎn)生氫氣的體積與氧氣的體積比為2:1.
(2)在實驗室中,我們可以將氫氣在氧氣中點燃來制取水,該反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;寫出一種實驗室凈化水的方法蒸餾.
(3)請寫出一條符合如圖所示口號的做法用洗菜水澆花等.

分析 (1)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象分析回答;
(2)根據(jù)氫氣燃燒的反應和實驗室凈化水的方法分析回答;
(3)根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析回答.

解答 解:(1)電解水時,產(chǎn)生氫氣的體積與氧氣的體積比為2:1.
(2)在實驗室中,我們可以將氫氣在氧氣中點燃來制取水,該反應的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;實驗室可用蒸餾的方法凈化水,得到的是純水.
(3)常見的節(jié)約用水的措施有很多,例如:用洗菜水澆花、使用節(jié)水龍頭等.
故答為:(1)2:1.(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;蒸餾.(3)用洗菜水澆花等.

點評 本題主要考查有關水的基礎知識,較為簡單,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖.

(1)A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,電解水實驗時甲應接電源正極.通電后,乙中產(chǎn)生的是氫氣.
(2)B實驗中導致實驗結果偏小的原因是紅磷的量不足(只寫一個).
(3)C實驗中該操作將導致所量水的體積偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(4)若將B中的紅磷換成鐵絲能否達到實驗目的?不能(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用化學符號表示:
(1)鉀元素K(2)三個硫原子3S(3)氧氣O2 (4)鈣離子Ca2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.單質(zhì)硫和氫氧化鈉反應時會生成硫化鈉(Na2S)和亞硫酸鈉(Na2SO3).在硫化鈉和亞硫酸鈉中,鈉元素和氧元素化合價分別為+1價和-2,則硫化鈉和亞硫酸鈉中的硫元素的化合價分別為( 。
A.-2+4B.-2-2C.-4+2D.+2-4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.法制網(wǎng)報道,隨著氣溫的回升,草原地區(qū)也進入了春季火災高發(fā)期.2016年3月17日內(nèi)蒙古一邊防公安一日連續(xù)撲滅兩起草原火災.草原上著火時,消防官兵會迅速鏟除或是周圍的草.消防官兵這樣做的原因是( 。
A.降低可燃物的溫度B.使可燃物與空氣隔絕
C.降低可燃物的著火點D.隔絕可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣的化學性質(zhì),根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)圖中a、b表示的儀器名稱分別為:a酒精燈  b燒杯.
(2)選擇制氧氣的裝置是甲(填甲或乙),此反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)戊中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(4)若裝置甲中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是A.
A.控制液體滴加速度     B.用體積較小的錐形瓶     C.加熱反應物
(5)在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在標準狀況下,氨氣的密度為0.771g/L,空氣的密度為1.293g/L,且在常溫常壓下,1體積水能溶解700體積的氨氣.(氨氣化學式NH3).則發(fā)生裝置應選用乙,收集氣體可以用向下排空氣法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.長期飲用硬水會引起體內(nèi)結石.下列有關硬水和軟水的說法錯誤的是( 。
A.過濾不能降低水的硬度
B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物
C.使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢
D.長期飲用硬水不利于身體健康,應提倡多飲用純凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后,想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道.請根據(jù)如圖相關信息,回答下列問題:

(1)圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯,該操作過程中共有3處錯誤.
(2)小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是(填一種即可)濾紙破損.
(3)經(jīng)過重新過濾后,水中的品紅固體已完全除盡.此時小明想讓水變得無色透明,應該選擇的另一種凈水方法是吸附.
(4)水是一種重要的資源,人類離不開水.在很長一段時期內(nèi),人類不了解水到底是由什么組成的.直到18世紀末,人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成.下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是A(填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.煤在空氣中燃燒 C.水的蒸發(fā) D.水的凈化.

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