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實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)實驗室用雙氧水制取氧氣的文字表達式是
 
;二氧化錳是反應的
 

(2)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
 
(填裝置序號),理由是
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)實驗室若用如圖F裝置收集氨氣,氣體應從
 
(填m或n)通入.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)過氧化氫制取氧氣反應原理書寫表達式,二氧化錳是反應的催化劑;
(2)根據(jù)硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收分析;
(3)據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)氨氣密度比空氣小,所以應從短管進氣,長管便于排盡空氣.
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,二氧化錳是反應的催化劑;
(2)硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集氣瓶底部要有少量水,用C排水法收集最合適;
(3)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
(4)氨氣密度比空氣小,所以應從短管進氣,長管便于排盡空氣;
故答案為:(1)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;催化劑;
(2)C;集氣瓶底部要留少量水;
(3)A;E;
(4)m.
點評:本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶解性,并了解制取氧氣的反應原理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關催化劑敘述正確的是(  )
A、在化學變化里能加快其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應前后都沒有改變的物質(zhì)
B、二氧化錳是催化劑
C、在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)
D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣,必須要加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

小瑩同學的父親買回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖1所示.為測定此化肥純度,他取出25g該化肥并加入適量的水配成溶液,向其中逐滴加入溶液質(zhì)量分數(shù)為10%的Ba(OH)2溶液.反應過程中生成沉淀的質(zhì)量分數(shù)與所用Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關系如圖2所示.請計算此化肥標簽的純度是否正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途.下列應用一定與中和反應原理無關的是(  )
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多
C、用生石灰、硫酸銅和水配制波爾多
D、用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象和事實,可用金屬活動性作出合理解釋的是(  )
①“真金不怕火煉”;②鋁的利用比銅和鐵晚;③金屬鎂和稀鹽酸反應比鐵劇烈;④波爾多液不宜用鐵制容器盛放;⑤常溫下,鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學反應.
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的方程式
(1)煅燒石灰石
 
基本反應類型是
 
;
(2)木炭在空氣中不充分燃燒
 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗結(jié)束進行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時,又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物質(zhì)之間的反應情況,他決定從反應后溶液中的溶質(zhì)組成入手進行探究.
(1)他對反應后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).請你再補充一種猜想(猜想③).
猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)為
 

(2)比較三種猜想的異同,如果猜想②成立,設計實驗加以證明:
實驗操作:
 

實驗現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的工具,請用合適的化學用語回答下列問題:在①Fe3+ ②SO42-屬于陽離子的是
 
(填序號);④表示的離子符號為
 
;①和②構成的化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用如圖裝置進行實驗探究:
實驗現(xiàn)象結(jié)論
白色的硫酸銅粉末變成了藍色二氧化碳中含有雜質(zhì)
 
硝酸銀溶液中產(chǎn)生了白色沉淀二氧化碳中含有雜質(zhì)
 
F裝置和G裝置的位置能不能交換?
 
,理由是:
 

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