【題目】“滴水生火”魔術:向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴加水,脫脂棉隨即燃燒.某同學對該“魔術”很感興趣,設計實驗進行探究. 【提出問題】過氧化鈉與水反應生成什么物質?脫脂棉為什么會燃燒?
(1)【實驗1】取一支干燥的大試管,加入少量過氧化鈉粉末,滴加蒸餾水,觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,產生大量氣泡,用手觸摸,試管底部發(fā)燙. 【提出猜想】生成的氣體產物可能是:①???;②??? .
(2)【實驗2】為探究氣體產物,進一步設計并完成如表實驗. 請完成表中空格:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將帶火星的木條伸入試管 | 帶火星的木條復燃 | 氣體產物是??? |
【查閱資料】脫脂棉是經過化學處理去掉脂肪的棉花,極易燃燒:過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣
【實驗結論】
①過氧化鈉與水的反應是???反應(填“吸熱”或“放熱”).
②脫脂棉燃燒的原因??? .
③撲滅由過氧化鈉引發(fā)的火災時,可以選擇的滅火材料是???
???? A.二氧化碳 ?????B.水????? C.沙子.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生測定下列數據合理的是(?? )
A.用100mL量筒量取7.5mL
B.用pH試紙測得某地水的PH為5.52
C.用托盤天平稱得某食鹽樣品的質量為15.6g
D.用燒杯量取200.0mL鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列鑒別方法不正確的是(??? )
A.用肥皂水可鑒別硬水和軟水
B.用二氧化錳和帶火星的木條鑒別水和過氧化氫溶液
C.用聞氣味的方法鑒別二氧化碳和氮氣
D.用觀察顏色的方法鑒別氯酸鉀和高錳酸鉀
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【題目】從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )
A.液氧和氧氣都能助燃——同種物質的分子化學性質相同
B.晴天濕衣服比陰天干得快——晴天氣溫高,分子間隔變大
C.氫氣和氧氣發(fā)生化合反應生成水——分子分成原子,原子重新結合成分子
D.地面氣球飄到空中脹大——分子間的間隔變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中正確的是(?? )
A.用藥匙或鑷子取用固體藥品
B.用酒精燈內焰給物質加熱
C.未用完的藥品放回原試劑瓶中
D.稱量時將砝碼放在左盤
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【題目】下列做法不利于節(jié)能環(huán)保的是( )
A.工業(yè)廢氣處理達標排放
B.減少使用一次性塑料制品
C.提倡使用LED節(jié)能路燈
D.用電解水的方法制取氫氣
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【題目】根據問題填空:
(1)請從“氧氣、氮氣、氦氣、二氧化硫”中選擇適當的物質填空:
①可以用來制作飛艇的氣體是???; ②能對空氣造成污染的氣體是???;
③可用于醫(yī)療急救的是???; ④常充入食品包裝袋中以防腐的氣體是???。
(2)請比較下列物質性質,在答題紙上填上“>”、“=” 或 “<”。
①二氧化碳含量:呼出氣體???吸入空氣;
②等量的雙氧水生成氧氣的量:加二氧化錳???不加二氧化錳
(3)①液氧 ②澄清石灰水 ③二氧化碳 ④潔凈的空氣 ⑤冰水混合物其中屬于混合物的是???(填序號).
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