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下圖是利用紅磷在空氣中燃燒測定氧氣含量的實驗裝置圖。在實驗中，鐘罩內(nèi)的水面，為什么先下降后上升?                                            
因為反應(yīng)時放出大量的熱，分子運動速率加快，使鐘罩內(nèi)壓強增大，所以水面下降；當反應(yīng)結(jié)束，溫度降低時，由于氧氣參加了反應(yīng)，鐘罩內(nèi)壓強減小，所以水面又上升
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

(7分)空氣、水是人類賴以生存的自然資源。   

(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

 

 

①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：

                                           

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的        。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是       （填“支持”或“不支持”)燃燒

(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水

是        (填“軟水”或“硬水”)。

(3)下列對有關(guān)水資源認識的敘述中，錯誤的是       

A．水體污染加劇了淡水資源危機

B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)

C．地球表面約71％被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富

D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

(7分)空氣、水是人類賴以生存的自然資源。   
(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：
                                           
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的       。
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是       （填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水
是        (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列對有關(guān)水資源認識的敘述中，錯誤的是       
A．水體污染加劇了淡水資源危機
B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71％被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇南京市鼓樓區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下圖1～4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學反應(yīng)方程式               。該實驗測定結(jié)果偏小的原因是             （答出一點即可）。

（2）圖2是驗證分子性質(zhì)的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)?u>        色，通過此實驗能夠驗證的分子性質(zhì)是                           。

（3）圖3是電解水實驗。此實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是       。通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中檢驗負極氣體時觀察到的現(xiàn)象是                        。

（4）圖4是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為           。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下圖1～4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學反應(yīng)方程式   ▲            。該實驗測定結(jié)果偏小的原因是   ▲          （答出一點即可）。

（2）圖2是驗證分子性質(zhì)的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)?u>  ▲      色，通過此實驗能夠驗證的分子性質(zhì)是            ▲             。

（3）圖3是電解水實驗。此實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是       。通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中檢驗負極氣體時觀察到的現(xiàn)象是              ▲               。

（4）圖4是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為      ▲     。

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