【題目】實驗室一瓶新購進的濃硫酸,其標簽的部分內容如圖所示。
化學純 500mL 濃硫酸(H2SO4) 含H2SO4 98% 密度 密度 1.84g/mL |
(1)若該瓶硫酸還沒有開封使用,瓶內溶液的質量為 g。
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸 mL(計算結果保留至0.1)。
(3)配制稀硫酸的過程中,除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有 。
(4)若量取濃硫酸時采用仰視的方法,則配制的溶液溶質質量分數 9.8%(填“>”、“=”或“<”)。若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應后,所得溶液的質量為 g。
【答案】(1)920 (2)21.7 (3)玻璃棒 (4)> (5)102.2
【解析】
試題分析:(1)該瓶硫酸還沒有開封使用,瓶內溶液的質量為:500Ml×1.84 g/mL=920g; (2) 要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸的體積為x,根據溶液稀釋前后溶質的質量不變列等式關系;9.8%×400g=x×1.84g/mL×98%;解得X=21.7mL;(3)配制溶液時除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有玻璃棒;(4)若量取濃硫酸時采用仰視的方法,使讀數偏小,體積偏大則配制的溶液溶質質量分數大于9.8%;若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應后,根據質量守恒定律,參加反應的金屬鋅的質量為2.4g,生成氫氣為0.2g,故所得溶液的質量為102.2。
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【題目】小華在家中做蠟燭燃燒的實驗,他將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現另一端也可以點燃。
(1)[提出問題]導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)[猜想]
猜想一:可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳氣體(該氣體燃燒會產生藍色火焰)。
猜想二:可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。
猜想三: 。
(3)[設計實驗方案]小華設計了一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種猜想是正確的:將長玻璃
導管插入焰心,在玻璃導管中間位置用冰袋進行冷敷,再在另一端進行點燃,觀察現象。
(4)[現象與結論]
如果猜想一正確,現象應是 。
如果猜想二正確,現象應是 。
(5)[分析與評價]
猜想二觀察到的現象一定能證明導出的就是蠟燭受熱后產生的蒸氣嗎? 。理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈾元素(元素符號:U)廣泛分布于地球中,常以+4價和+6價形式以化合物狀態(tài)存在著。2015年10月8日我國科研人員首次介紹在自然界發(fā)現單質金屬鈾。下列關于金屬鈾及鈾的化合物的說法不正確的是( )
A.金屬鈾中鈾元素的化合價為0價 B.金屬鈾的化學式為U
C.金屬鈾在自然界容易找到 D.某一種鈾的氧化物可表示為UO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的組成功、結構、性質和用途之間存在密切關系;卮鹣铝信c物質的用途和性質有關的題。
(1)CO可用于冶煉金屬,是因為CO具有 性;
(2)CO與CO2都是由碳、氧元素組成的,但化學性質不同,原因是 ;
(3)石墨與金剛石都是碳元素組成的單質,但物理性質差異較大,原因是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是 ( )
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{色
C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D. 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內原有氣體就是二氧化碳
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【題目】在不同時刻,某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的質量如下表。已知甲的相對分子
質量為丁的2倍。則下列說法不正確的是
甲的質量/g | 乙的質量/g | 丙的質量/g | 丁的質量/g | |
反應前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t時刻 | 32 | a | ||
反應后 | 0 | 42 | b | 48 |
A.乙和丁為生成物
B.a等于32
C.丙可能是催化劑
D.該反應方程式中甲與丁的化學計量數之比為1∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在工業(yè)制得的燒堿中常常會混有三種雜質:氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉,F有一份工業(yè)燒堿樣品,為了研究它的組成,某小組同學將其配成溶液后,做如下探究,請你也參與其中。
【探究實驗1】
根據實驗現象,寫出一個產生沉淀的化學方程式(1)_____________________;
【提出猜想】同學們根據上面實驗猜測該燒堿樣品中可能含有的雜質為:
小冰:碳酸鈉
小城:硫酸鈉
小美:碳酸鈉和硫酸鈉
【探究實驗2】為了弄清組成,同學們進一步探究,
小冰對濾渣A展開探究,向濾渣A中滴加足量的稀鹽酸,觀察(2)_________________的現象,證明自己的猜想正確。
【評價與交流】小城提出若將鹽酸替換成稀硫酸也可以對上述猜想做出正確判斷,請你評價小城的觀點(3)___________________________
【探究實驗3】小美對濾液B展開探究,取樣,向其中滴加酚酞試液,實驗看到的現象是(4)__________________;她又向其中滴加(5)_______________,觀察到了預測的現象,證明溶液中含有氯化鈉。
【歸納與總結】回顧整個探究過程。大家認為在探究溶液中溶質的組成時,我們選擇試劑要注意(6)_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習知識的目的之一是分析和解決實際的問題。
(1)為防止資源浪費,燃燒時通常將煤塊變?yōu)榉勰,其原因?/span> 。
(2)在牙膏和一些藥品中,常用輕質碳酸鈣粉末作填充劑或載體。制取輕質碳酸鈣粉末是用凈化后的石灰乳(主要成分為氫氧化鈣)與二氧化碳作用,制取過程中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)鎂條在氧氣中燃燒后,生成物的質量比原來鎂條的質量增大,其原因是 。
(4)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應生成CaCO3。為表示這個反應寫出了下列兩個化學方程式:
① CaCl2 + NaHCO3========= CaCO3 ↓+ NaCl + HCl;
② CaCl2 + 2NaHCO3========= CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
你認為 (填“①”或“②”)化學方程式不合理,并簡述理由 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識。以研究水的組成的反應為例:
I.英國科學家卡文迪許等讓“易燃空氣”(氫氣)與氧氣在點燃條件下反應得到水。
Ⅱ,法國科學家拉瓦錫在研究水的組成實驗時,讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”。
(1)I中反應所屬基本反應類型:____ 。
(2)Ⅱ中反應的化學方程式: ___ _。
(3)I中反應的用途:_____ _。
(4)Ⅱ中反應為__ __反應(填“吸熱”或“放熱”)。
(5)Ⅱ中反應的微觀過程:水分子先分解成__ __和_ ___(分別用化學符號填空),再結合成氫分子和氧分子,這一反應中參加反應的水分子與生成的氧分子的個數比為__ _。
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