某化學實驗小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，完全反應后，稱得固體剩余物質量為10.7g。請計算：
（1）生成氧氣的質量為 克。
（2）小組同學從剩余固體中提純出KCl固體（提純過程中藥品無損失），欲將其配制成溶質質量分數(shù)為10%的KCl溶液，需加多少克水？
科目：初中化學 來源： 題型：
推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（ �。�
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| A． | 化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物 |
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| B． | 氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素 |
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| C． | 在原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質子數(shù)一定等于核外電子數(shù) |
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| D． | 金屬能導電，所以能導電的物質一定是金屬 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中常需要使用硫酸。
（1）用小
木棍蘸取少量濃硫酸，放置一會兒后，可觀察到 。
（2）用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是 。
（3）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用 ，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液。
（4）實驗室用98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶
質質量分數(shù)為20%的稀硫酸。
①配制該溶液的步驟：計算、 、溶解（混勻）、
裝瓶貼標簽；
②濃硫酸稀釋過程如圖所示，b中盛放的物質是 ，
a的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
以科學原理和事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是 （ ▲ ）
A．銨鹽能與堿反應產(chǎn)生氨氣，所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應產(chǎn)生氨氣
B．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，所以鹽中一定含有金屬離子
C．有機物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物
D．堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
2015年6月5日世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)消費和生產(chǎn)”。中國的主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在向社會傳播“生活方式綠色化”的理念。
（1）為減少空氣污染，汽
車改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇燃燒的化學方程式為 。
（2）塑料制品為我們生活帶來了方便，但是廢棄塑料制品也對環(huán)境造成了“白色污染”。為減少污染，請你提出一條合理化建議 。
（3）隨著全球能源使用的增長，化石燃料日趨枯竭，環(huán)境污染也日趨嚴重，科學家正在積極開發(fā)新能源，請寫出一種有待開發(fā)、利用的新能源 。
（4）大氣中CO2含量增加會導致“溫室效應”加劇，所以提倡“低碳生活”。下列關于“低碳生活”做法正確的是 。
A．禁止使用化石燃料 B．提倡使用節(jié)能燈
C．隨手關燈 D．選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列與
生命、健康有關的說法正確的是（ ）
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| A． | 缺少碘元素會導致骨質疏松 |
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| B． | 公共場合應全面禁止吸煙 |
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| C． | 油脂會使人發(fā)胖，應避免食用 |
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| D． | 高樓著火，應迅速乘電梯下樓 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
淮安市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉．碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關系如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質是 ．
（2）t1℃時碳酸鈉溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶
質質量分數(shù) ．（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)圖所示的實驗回答問題：
（1）甲實驗驗證了氫氧化鈣具有 的化學性質．
（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．點燃鐵絲下端的火柴，待 時，將鐵絲深入集氣瓶內(nèi)．集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ．
（3）丙是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置．實驗時若向試管內(nèi)加入的鹽酸過多，可能產(chǎn)生的后果是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列不正確的是【 】
A.單質鐵能從
硫酸銅溶液中把銅置換出來
B.能使無色酚酞變紅的物質，一定是堿溶液
C. 碘是人體必需的微量元素，缺碘會引起甲狀腺腫大
D. 燃燒必須同時滿足兩個條件：可燃物與氧氣接觸，可燃物的溫度達到
著火點
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