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2014年浙江省吹響了“五水共治“的號(hào)角,金華地區(qū)很多電鍍廠未達(dá)環(huán)保要求被迫關(guān)閉,電鍍廢水一般都含有 Ni2+、Fe3+、Cu2+等,將含有以上離子的廢水(溶液)進(jìn)行化學(xué)處理時(shí)(金屬活動(dòng)性:鋁>鐵>鎳>銅,不考慮其他雜質(zhì)的反應(yīng)) 以下說(shuō)法正確的是( 。
A、該廢水中含大量的 OH-
B、加入過(guò)量的鐵粉可以析出單質(zhì)的 Cu不能除去Ni
C、處理時(shí)往往會(huì)加入過(guò)量的石灰水,可以除去 Fe3+、Cu2+
D、不考慮其他雜質(zhì)時(shí)只要加入過(guò)量的鋁粉就可以除去廢液中所有金屬離子
考點(diǎn):酸、堿性廢水的處理,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:A、Fe3+、Cu2+等會(huì)與OH-生成沉淀;
B、根據(jù)金屬的活動(dòng)性分析;
C、Fe3+、Cu2+等會(huì)與OH-生成沉淀;
D、根據(jù)金屬的活動(dòng)性分析;
解答:解:A、Fe3+、Cu2+等會(huì)與OH-生成沉淀,所以該廢水中不可能含大量的 OH-,故錯(cuò)誤;
B、由于金屬活動(dòng)性:鋁>鐵>鎳>銅,加入過(guò)量的鐵粉可以析出單質(zhì)的 Cu和Ni,故錯(cuò)誤;
C、加入過(guò)量的石灰水,可使 Fe3+、Cu2+生成沉淀除去,故正確;
D、由于金屬活動(dòng)性:鋁>鐵>鎳>銅,加入過(guò)量的鋁粉可以析出單質(zhì)的Fe、Cu和Ni,但是溶液中會(huì)出現(xiàn)離子,故錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):掌握復(fù)分解反應(yīng)和金屬活動(dòng)性順序的意義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源.下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( 。
A、水是人類需要的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一
B、明礬凈水原理是能形成膠狀物吸附水中的懸浮的雜質(zhì)
C、硬水是指含較多鈣離子和鈉離子的水,可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)
D、蒸餾水是凈化程度最高的水,長(zhǎng)期飲用不利于人體的健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于反應(yīng)A+B═C+D來(lái)說(shuō),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若生成物C、D分別為氯化鈉和水,該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B、若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C、若A為可溶性堿,B為可溶性鹽,則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之和一定等于生成的C、D的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是(  )
A、用鎂粉作照明彈:Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO
B、用小蘇打治療胃酸過(guò)多:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
C、用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
D、用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4═K2MnO6+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯堿工業(yè)電解食鹽水得到的產(chǎn)物可能是①氫氣  ②氯氣  ③碳酸鈉  ④氫氧化鈉中的( 。
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“鈣爾奇D”是一種常見(jiàn)補(bǔ)鈣劑,如圖是該補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分.胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;由貯藏方法分析推測(cè)維生素D可能具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氯(ClO2)作為一種高效強(qiáng)氧化劑,已被世界衛(wèi)生組織列為AI級(jí)安全消毒劑.常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,溫度過(guò)高會(huì)引起爆炸,易與堿液反應(yīng)生成鹽和水.某研究小組設(shè)計(jì)裝置制備ClO2溶液.化學(xué)方程式為2KClO3+H2C2O2+2H2SO4═2KHSO4+2ClO2↑+2CO2↑+2H2O
(1)上述反應(yīng)中屬于氧化物的有
 

(2)在反應(yīng)開(kāi)始之前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其溫度保持在60℃~80℃之間.控制溫度的目的是
 
,該實(shí)驗(yàn)除圖示裝置外還需要的一種玻璃儀器是
 

(3)裝置A用于溶解產(chǎn)生的二氧化氯氣體,其中最好盛放
 
(填字母).
a.100mL溫水       b.100mL冰水      c.100mL沸水   
(4)該裝置圖中氫氧化鈉溶液的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
2個(gè)氧原子
 
,3個(gè)氯離子
 
.4個(gè)水分子
 

5個(gè)氫分子
 
,6個(gè)氧分子
 

(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

平靜呼吸時(shí),一般成年人每次吸入和呼出的氣體量相等,約為500ml.平靜呼氣之末肺內(nèi)尚存有氣體約2400ml.氣體成分測(cè)定和分析表明:吸入氣、呼出氣和肺泡氣中各種氣體成分的百分比大致如下表所示:
氣體成分%氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳水蒸氣其它
吸入氣體%78210.030.010.96
呼出氣體%7816.44.630.030.94
試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或列舉生活中的事實(shí)證明我們呼出的氣體中含有氧氣和水蒸氣.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
呼出的氣體中含有氧氣
呼出的氣體中含有水蒸汽

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