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建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助我們認識和理解觀察不到的化學反應．已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，微觀模型示意圖如下，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結合．下列從圖示獲得的信息中錯誤的是（　�。�
A．圖示中共有4種分子
B．圖示符合質量守恒定律
C．該反應屬于分解反應
D．說明化學反應中原子不可分
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A、反應前后的四種分子構成不同，屬于不同種物質的分子，即共有4種分子；故A正確；
B、反應前后原子的種類、個數(shù)不變，因此反應前后物質質量總和相等，反應符合質量守恒定律；故B正確；
C、該反應由一種化合物與一種單質反應，但生成兩種化合物，不符合“一變多”的分解反應的特征，反應不屬于分解反應；故C不正確；
D、反應前后分子的構成不同，說明反應中分子進行了再分，而變化前后原子沒有改變，說明反應中原子不可分；故D正確；
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

12、建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象，可以更簡單明了地表示事物．
（1）甲圖是人體中元素質量分數(shù)模型，則A代表的一種元素是．
（2）小明模仿甲圖構建了NH4NO3中各元素質量分數(shù)的模型（如乙圖），則乙圖中表示氮元素的是
B
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠泶婵陀^對象，可以幫助我們理解觀察不到的化學反應．已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀模型示意圖如下，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結合．下列從圖示獲得的信息中錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象，可以更簡單明了地表示事物．
①甲圖是人體中元素質量分數(shù)模型，則A代表的一種元素是
氧
氧
．
②小明模仿甲圖構建了NH4NO3中各元素質量分數(shù)的模型（如乙圖），則乙圖中表示氮元素的是
B
B
．

（2）找出物質之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學好化學的一種基本方法．①按 HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4排列的規(guī)律是
氯元素的化合價升高
氯元素的化合價升高
．
②經(jīng)測定，由甲酸（HCOOH）、乙醛（CH3CHO）和丙酮（CH3COCH3）組成的混合物中，氫元素的質量分數(shù)為X%，則該混合物中氧元素的質量分數(shù)為
1-6X%
1-6X%
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?麗水）建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助我們認識和理解觀察不到的化學反應．已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，微觀模型示意圖如下，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結合．下列從圖示獲得的信息中錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1硝酸銨（NH4NO3）無毒，可作農(nóng)肥．硝酸銨適用的土壤和作物范圍廣，但最適于旱地和旱作物對煙、棉、菜等經(jīng)濟作物尤其適用．在溫度達到230℃時硝酸銨會發(fā)生分解反應，生成相對分子質量最小的氧化物和氧氣、以及一種單質．

（1）硝酸銨在230℃時發(fā)生分解反應的表達式：
2NH4NO3
 230℃ 
.
 
2N2↑+O2↑+4H2O
2NH4NO3
 230℃ 
.
 
2N2↑+O2↑+4H2O
．
（2）硝酸銨的相對分子質量
80
80
．
（3）硝酸銨中氮元素：氫元素：氧元素的質量比
7：1：12
7：1：12
．
（4）建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象，可以更簡單明了地表示事物．
甲圖是人體中元素質量分數(shù)模型，則A代表的一種元素是
O
O
．（填元素符號）
小明模仿圖1甲構建了NH4NO3中各元素質量分數(shù)的模型（如圖1乙），則圖1乙中表示氮元素的是
B
B
（選填A、B、C）
（5）農(nóng)戶老張購買了一袋200kg的硝酸銨，這些化肥最多能為莊稼提供多少千克氮元素？

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