【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),
(1)生活中常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹,將一生銹的鐵釘放入一杯稀鹽酸中,一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;接下來(lái)又發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)?/span>_____和_____發(fā)生了反應(yīng),由此說(shuō)明銹鐵釘不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸溶液中。
(2)我們通常測(cè)得正常雨水檢驗(yàn)其pH<7,這是因?yàn)槿芙庥?/span>_____(填氣體的化學(xué)式)的原因。如果當(dāng)雨水的PH<5.6,則稱為_____雨。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是
A.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
B.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
C.鐵釘生銹和鐵絲燃燒都有氧氣參與,所以都是氧化反應(yīng)
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表的探究實(shí)驗(yàn)中,“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是
選項(xiàng) | 問(wèn) 題 | 對(duì)問(wèn)題的回答 |
A | 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么? | 主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆粒 |
B | 火焰為什么會(huì)向上? | 熱氣流上升,形成對(duì)流,還可補(bǔ)充氧氣 |
C | 蠟燭火焰溫度哪層最高? | 外焰氧氣濃度大,反應(yīng)劇烈,溫度高 |
D | 蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么? | 用干燥燒杯罩在火焰上方,觀察;稍后迅速將燒杯倒置,倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤,原理是融合基因,使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸,不能活化,就發(fā)不出指令,細(xì)胞的增殖態(tài)勢(shì)得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7OCH4SO3,關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說(shuō)法正確的是( 。
A.甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的化合物
B.甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成
C.甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30:35:4
D.甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是589
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是 ( )
A.化合物是含有不同種元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物。
B.氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
D.單質(zhì)中含有一種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)2018年全面實(shí)施“改飲水、改廁所、改危房”三大工程,推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。某化學(xué)興趣小組檢測(cè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村泉水中含有少量氯化鈣、氯化鎂、氯化亞鐵、氯化銅等物質(zhì)。
(1)日常生活中檢驗(yàn)該泉水是硬水還是軟水,常用的試劑是_____。
(2)該小組取一定量該泉水經(jīng)濃縮后,向其中加入一定量的鋅粉,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。當(dāng)充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣。向?yàn)V渣中加入少量鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的陽(yáng)離子有_____(填符號(hào))。
(3)改造農(nóng)村危房時(shí),使用了鋼筋和鋁合金,這兩種材料都屬于_____(填“金屬”或“有機(jī)合成”)材料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:則下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 24 | 8 | 23 |
①該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
②Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為11:9
③參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:4
④反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
⑤Z是反應(yīng)物,X、Y、Q均為生成物
A.①②③B.③④C.①③④D.②⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金,當(dāng)金屬制成合金后,性能會(huì)發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說(shuō)明合金的硬度一般______(填“大于”“小于”或“等于”)組成它的純金屬。
(2)餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉,說(shuō)明洗潔精具有______作用。
(3)鋁是地殼中含量最高的______(填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產(chǎn)量已躍居第二位。
(4)鋁可制成導(dǎo)線,主要是利用其有良好的延展性和______性。
(5)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺卻很少被腐蝕,請(qǐng)說(shuō)明其中的化學(xué)原理____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)水是生命之源,保護(hù)水資源從我做起。
①電解水試驗(yàn)中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是______,試驗(yàn)時(shí)若負(fù)極產(chǎn)生4ml氣體,則正極極產(chǎn)生氣體的體積是_________________ml
②水的凈化常用到活性炭,是因?yàn)樗哂形叫裕梢猿ニ械念伾?/span>______________
③愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是_____________
A 依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理 B 生活污水任意排放
C 合理使用化肥和農(nóng)藥 D 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
④水_____________(填“屬于”或者“不屬于")人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一
⑤若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適合的是___________
A 無(wú)色酚酞試液 B pH試紙 C 紫色石蕊試液
(2)化石燃料包括煤、____________、天然氣,大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染。請(qǐng)你例舉一種清潔能源________
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