某密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“
”代表碳原子，“
”代表氧原子．下列說法正確的是（ ）
A．過程Ⅰ反應類型化合反應 B．過程Ⅱ發(fā)生了化學變化
C．示意圖中所有物質均為氧化物 D．參加反應的CO與O2分子個數比為1：1
A
【解析】
試題分析：觀察微觀示意圖可知，反應物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳，因此反應的方程式為：2CO+O2
2CO2；因此：A、觀察微觀示意圖結合反應的方程式可知，該反應是兩種物質生成一種物質的化合反應，故選項正確；B、過程Ⅱ只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、一氧化碳和二氧化碳屬于氧化物，但氧氣只含有一種元素的純凈物，屬于單質，故選項錯誤；D、根據微觀示意圖和化學方程式可知，參加反應的CO與O2分子個數比為2：1，故選項錯誤；故選A．
考點：微粒觀點及模型圖的應用；從組成上識別氧化物；化學變化和物理變化的判別；反應類型的判定
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（貴州畢節(jié)卷）化學（解析版） 題型：選擇題
建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗畢節(jié)，需要全市人民共同努力。下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（ ）
A．大力開發(fā)使用化石能源 B．科學合理使用化肥、農藥
C．大力植樹造林，保固水土 D．對工業(yè)污水和生活污水進行標準化處理，減少污染物的排放
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（福建莆田卷）化學（解析版） 題型：選擇題
實施“農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”后，某校為寄宿學生的早餐免費提供一個雞蛋，雞蛋主要為為人體補充的營養(yǎng)素是
A．蛋白質 B。維生素 C。糖類 D.油脂
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（福建廈門卷）化學（解析版） 題型：填空題
追求化學家的足跡．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）
2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應物均可制得氧氣，因為它們組成的共同點： ；
②b中物質X化學式為 ；
③寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式： ．
（2）舍勒由于受“燃素說”的影響（即認為一切可以燃燒的物質都是由灰和“燃素”組成的，物質燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學家拉瓦錫結合大量實驗事實，否定了“燃素說”認為的“物質燃燒后質量應當減輕”的觀點，真正發(fā)現了氧氣．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式： ；
②以鐵燃燒的事實，指出上述“燃素說”的謬誤： ．
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（福建廈門卷）化學（解析版） 題型：選擇題
用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是（ �。�
A．清除可燃物 B．降低酒精的著火點
C．隔絕空氣 D．降低溫度至酒精的著火點以下
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（甘肅蘭州卷）化學（解析版） 題型：填空題
在實驗室里配制100g 10%的NaCl溶液，操作如下圖，請回答下列問題：
（1）認真觀察，指出圖中錯誤的操作步驟 （填序號）；
（2）配制該溶液需要NaCl固體 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL），需要用 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量�。�
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（甘肅蘭州卷）化學（解析版） 題型：選擇題
科學家用轉基因的方法培育出一種“食電”細菌，它“吃進”電能，把二氧化碳和水轉化為甲烷等物質，能量轉化率高達80%，下列說法中正確的是（ �。�
A．細菌“食電”過程能釋放出氧氣 B．上述反應屬于化合反應
C．這種方法能緩解白色污染 D．“食電”細菌不屬于生物
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列圖示操作正確的是（ �。�
A．量筒讀數 B．滴加液體 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．氣體驗滿
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