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下列實驗方案中,不能達到實驗?zāi)康氖?/span>

A用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水

B.用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液

C.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

D在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

 

C

【解析】

試題分析:A從食鹽水中獲得淡水,用蒸餾的方法是可以的,水變成氣態(tài)先從體系中分離出來,B硫酸銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,其中硫酸銅溶液的顏色是藍色的,C氫氧化鈉固體在空氣中變質(zhì)會生成碳酸鈉,但碳酸鈉和氫氧化鈉都是堿性的,所以無論氫氧化鈉有沒有變質(zhì),滴加酚酞都變紅色,D用過量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性,是正確的,當(dāng)不在產(chǎn)生氣泡為止,說明其中的鹽酸恰好和碳酸鈣完全反應(yīng),反應(yīng)后得到的溶液是氯化鈣溶液,過量的碳酸鈣可以過濾的方法除去,故選C

考點:化學(xué)反應(yīng)的微觀表示

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市歷城區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法中,不合理的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變

C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O D.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:3

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列自然現(xiàn)象或生產(chǎn)工藝中,不涉及化學(xué)變化的是

A.塑料的老化 B.礦石的粉碎 C.粗鹽的精制 D.酸雨的形成

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市生中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

  下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是

A試管:用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的 2/3

B膠頭滴管:向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

C酒精燈:不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用水撲滅

D玻璃棒:常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液  

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

(7分)化學(xué)變化為人類帶來多種新物質(zhì)和能量,充分利用這些變化,利用化學(xué)知識自如的控制化學(xué)變化,才能真正讓化學(xué)服務(wù)于人類社會。

(1)物質(zhì)的燃燒為我們帶來光能和熱能。在氫氣、一氧化碳、甲烷三種燃料中,屬于有機化合物的是(填化學(xué)式)

(2)“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置,在受到球體中心膨破力倒能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開,附著在可燃物的表面,使其達到滅火效果。其中的滅火材料是納米級ABC干粉,主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2P04)。磷酸二氫銨在受熱時,能夠生成氨氣、水、五氧化二磷,同時吸收大量的熱。

寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,

該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合“、“分解”、“置換”和“復(fù)分解”)

該滅火球滅火過程中蘊含的原理是(寫出一條即可)

磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,下列說法不正確的是

A.磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥 B.使用該化肥時應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用

C.該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為3:2 D.運輸、儲存該化肥時應(yīng)避免日曬雨淋

(3)如果城市客車使用二甲醚(化學(xué)式C2H60)為燃料,能減少汽車尾氣中PM25的排放。二甲醚中碳、氫原子個數(shù)比是(填最簡整數(shù)比) 。二甲醚燃燒驅(qū)動汽車的過程是_ 能轉(zhuǎn)化成熱能,繼而再轉(zhuǎn)化成機械能的過程。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對相應(yīng)微粒的描述中,不正確的是

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省九年級第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

(4分)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,推動美麗泉城建設(shè),2014年我市將展開國家衛(wèi)生城創(chuàng)建工作,改善城市人居環(huán)境,提高群眾健康水平。

(1)在空氣治理方面要求全年空氣污染指數(shù)不超過100的天數(shù)不少于全年天數(shù)的70%。這意味著全年“好天氣”的天數(shù)不少于255天。下列措施中有助于改善空氣質(zhì)量的是 。

A.發(fā)展露天燒烤

B.大力植樹造林,增大綠化面積

C.為確保城市道路整潔,及時清掃落葉并就地焚燒

D.建筑施工工地渣土用塑料紗網(wǎng)加以覆蓋

(2)研發(fā)使用新能源,也是環(huán)保的一種方式,現(xiàn)在濟南部分道路兩側(cè)使用太陽能路燈(如圖所示),節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。圖中標(biāo)示的不銹鋼屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”)。

(3)硅(Si)是太陽能電池中不可缺少的材料。利用石英沙(主要成分為二氧化硅)在無水無氧的環(huán)境中生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:

已知物質(zhì)M由兩種元素組成,寫出流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

下列是初中化學(xué)部分重要的實驗裝置。請按要求填空:

(1)A中為了測定空氣中氧氣的含量,采用化學(xué)方法除去空氣中的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;若裝置氣密性良好,實驗所測得氧氣的含量小于21%,其原因可能 ,

(2)B實驗a中看到的現(xiàn)象是 ,用化學(xué)方程式表示該現(xiàn)象的原因 ;b裝置中的現(xiàn)象能說明二氧化碳具有                             性質(zhì),這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為       。

(3)小明按C圖實驗時,集氣瓶底部炸裂,其可能的原因是                                 。

小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵(鎂和鐵直徑均為04mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質(zhì)

含碳005%的鐵

含碳02%的鐵

含碳06%的鐵

燃燒時

的現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出

耀眼白光,無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是                                                  。

造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是                                  

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省沂水縣九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事故處理的方法中,正確的是

A.夜晚發(fā)生液化氣泄漏時,立即開燈檢查

B.家用電器著火時,立即用水撲滅

C.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅

D.在野外遇上火災(zāi),立即向順風(fēng)的方向逃離

 

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同步練習(xí)冊答案