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下列是初中化學(xué)部分重要的實驗裝置。請按要求填空:

(1)A中為了測定空氣中氧氣的含量,采用化學(xué)方法除去空氣中的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;若裝置氣密性良好,實驗所測得氧氣的含量小于21%,其原因可能 , 。

(2)B實驗a中看到的現(xiàn)象是 ,用化學(xué)方程式表示該現(xiàn)象的原因 ;b裝置中的現(xiàn)象能說明二氧化碳具有                             性質(zhì),這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為       

(3)小明按C圖實驗時,集氣瓶底部炸裂,其可能的原因是                                 。

小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵(鎂和鐵直徑均為04mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質(zhì)

含碳005%的鐵

含碳02%的鐵

含碳06%的鐵

燃燒時

的現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出

耀眼白光,無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是                                                  。

造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是                                  。

 

(1)2Cu + O22CuO

銅粉的量太少,氧氣未消耗完

未冷卻到室溫就讀數(shù)(或推拉注射器活塞次數(shù)太少,沒有使密閉容器中氧氣充分與銅反應(yīng),或加熱溫度不夠高,銅粉與氧氣反應(yīng)不充分等等)

(2)紫色石蕊試液變?yōu)榧t色 H2O+CO2===H2CO3 本身不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大 滅火

(3)集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細沙

劇烈燃燒,火星四射 鐵絲中含有的碳引起的

【解析】

試題分析:(1)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)有銅,銅與氧氣可生成氧化銅以除去氧氣;加入的銅粉不足或未冷卻到室溫就讀數(shù)或或推拉注射器活塞次數(shù)太少,沒有使密閉容器中氧氣充分與銅反應(yīng),或加熱溫度不夠高,銅粉與氧氣反應(yīng)不充分等等均會導(dǎo)致測定的氧氣的含量偏少;

(2)二氧化碳能水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色;b中蠟燭熄滅可以說明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;

(3)鐵燃燒時的生成物溫度很高,若集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細沙集氣瓶會炸裂;根據(jù)表格現(xiàn)象可知,含碳量越高,燃燒越劇烈,那么表中未填的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射。

考點:空氣成分實驗、二氧化碳性質(zhì)實驗、氧氣性質(zhì)實驗

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動中不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是人體所需能量的主要來源。

⑴葡萄糖為人體提供能量的過程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),

生成二氧化碳和水,并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,

該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一)

葡萄糖和淀粉都屬于糖類,淀粉水解后產(chǎn)生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產(chǎn)生乙醇。其反應(yīng)原理為:C6H12O6酒化酶2C2H5OH +2X,其中物質(zhì) X 的化學(xué)式為

醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的葡萄糖溶液,在實驗中,稱量所需的葡萄糖固體時,若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,此時,應(yīng) (填序號,下同)。

A.增加適量葡萄糖 B.減少適量葡萄糖 C.減少適量砝碼

圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標,下列說法不正確的是 。

A.該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物

B.該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g

C.葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因為它能在人體內(nèi)直接進入新陳代謝

D.植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗方案中,不能達到實驗?zāi)康氖?/span>

A用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水

B.用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液

C.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

D在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省九年級第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向物質(zhì)X的水溶液中分別加入下表中的三種物質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表.則物質(zhì)X可能是

加入物質(zhì)

碳酸鈉溶液

氫氧化鋇溶液

氧化銅粉末

現(xiàn)象

產(chǎn)生無色氣體

產(chǎn)生白色沉淀

固體溶解

A HCl BCaCl2 CMgSO4 DH2SO4

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省九年級第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”。我國紀念2014年“世界水日”和 “中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列做法中符合這一主題的是

A.保護水資源,禁止使用農(nóng)藥化肥 B.利用沉降的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.富含氮、磷的生活污水直接排放 D.城市澆花使用噴灌、滴灌技術(shù)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)酸的通性和堿的通性填上物質(zhì)的類別完成下列知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。

 

 

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控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是

A.甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B.甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省沂水縣九年級一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和C的組成元素相同;B為單質(zhì);D為常見的堿,俗稱熟石灰;E為一種常見的建筑材料.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式為:A ; B ; F 。

(2)請寫出第步的化學(xué)方程式: 。

(3)反應(yīng)在實際中的意義是 。

 

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婷婷同學(xué)的手經(jīng)常脫皮,并且牙齦也經(jīng)常出血,經(jīng)醫(yī)生診斷缺少維生素。為了身體健康,婷婷同學(xué)應(yīng)多吃下列食物中的( )

A.西紅柿 B.刀魚 C.米飯 D.大豆油

 

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