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某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅磚粉對(duì)過(guò)氧化氫溶液能否起催化作用:
實(shí)驗(yàn)步驟:①A、B試管中均盛等體積等濃度的過(guò)氧化氫溶液;②向A中加入1克紅磚粉.分別將帶火星的木條放置在A、B試管口,A管口木條復(fù)燃,B管口木條不復(fù)燃;③反應(yīng)結(jié)束后,將A中混合物過(guò)濾、洗滌、烘干得到濾渣;④觀察濾渣的顏色和狀態(tài);⑤稱(chēng)量濾渣的質(zhì)量為X克;⑥將濾渣加入到B試管中,伸入帶火星木條,木條復(fù)燃。
請(qǐng)回答:(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中設(shè)計(jì)A、B兩試管的目的是        ;分析步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是                       。

(2)若省略步驟④,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>      (能或否),你的理由是                 ;步驟⑤中X=          時(shí),能進(jìn)一步證明紅磚粉是催化劑。設(shè)計(jì)步驟⑥的作用是                                。

(3)若要比較紅磚粉與二氧化錳的催化效率,需要控制一致的條件包括      (填序號(hào))

①實(shí)驗(yàn)溫度    ②H2O2的濃度    ③催化劑質(zhì)量    ④催化劑的顆粒大小


(1)對(duì)比  , 紅磚粉能加快過(guò)氧化氫的分解 (2)能 ,作為催化劑與顏色和狀態(tài)改變無(wú)關(guān),  1克  , 為了驗(yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)不變  (3) ①②③④


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如右圖所示,在小燒杯A中裝入30ml蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入300ml濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,過(guò)一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是       ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明           。

一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測(cè):

第一種:B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅

第二種:B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認(rèn)為       猜測(cè)正確。

②為證明這兩種猜測(cè),現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)完成下空)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的水燒杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象

不變色

    使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同)

取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣      使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變  

氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管。

(1)若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條,向小試管中滴加濃氨水,可觀察到濾紙條的顏色變化是                      ;若先在小試管中加入氧化鈣固體,再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)操作,則可在更短的時(shí)間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化,可能的原因是                    。

(2)若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過(guò)的濾紙條,其中一條是濕潤(rùn)的,一條是晾干的。向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸,寫(xiě)出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                             ;

證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象:                                                  ;要讓氣球明顯變癟,可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的                      溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是(     )

A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的白煙,放出熱量,生成白色粉末

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出        火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺鼻氣體     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)下表回答問(wèn)題:

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

      P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

29.95

(1)運(yùn)用表格:①請(qǐng)查出鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是    ,②上表中,金屬元素有    種;

(2)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:上表格中有一種常見(jiàn)元素的名稱(chēng)錯(cuò)誤,請(qǐng)改正    ,其中橫線上缺的數(shù)值是       ,你填寫(xiě)該數(shù)據(jù)的依據(jù)是                

(3)利用上表中的元素,寫(xiě)出一種分子構(gòu)成與微粒模型“”相似的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是(  )
  A. 面粉 B. 泥土 C. 白糖 D. 植物油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時(shí)間后,質(zhì)量增加的是( 。
  A.大理石 B.雙氧水 C.濃鹽酸 D.燒堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:



端午節(jié)期間,邵陽(yáng)地區(qū)大雨不斷,資江河水猛漲,河水渾濁,水質(zhì)受到一定程序污染,人們的生活用水必需經(jīng)過(guò)一系列凈化處理才能使用.
(1)取資江水樣,經(jīng)靜置、沉淀、       等操作除去水中不溶性雜質(zhì),渾水變清水.然后加入就入活性炭,利用其        性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水.
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入         進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用              的方法降低水的硬度.
(3)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé).請(qǐng)你指出一條保護(hù)資江河水的合理化建議:                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會(huì)引起多種疾病,因此缺鋅者可通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等保健品來(lái)補(bǔ)鋅。如右圖所示是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽(有部分內(nèi)容不完整),請(qǐng)結(jié)合標(biāo)簽回答下列問(wèn)題:

(1)葡萄糖酸鋅是由________種元素組成的。

(2)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)的相對(duì)分子質(zhì)量

     為_(kāi)___________________

(3)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比_____________________

(4)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留至0.1%)。

(5)已知每支口服液(20mL)含葡萄糖酸鋅45.5mg,請(qǐng)?jiān)?u>原圖中將標(biāo)簽 “___”上的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

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同步練習(xí)冊(cè)答案