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6．二氧化鈦（化學(xué)式為TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作高級(jí)白色顏料．二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)是（　�。�
A．-2B．+2C．+3D．+4

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素的化合價(jià)為-2，可設(shè)TiO2中Ti元素的化合價(jià)為x，則：x+（-2）×2=0，則 x=+4；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．甲同學(xué)和乙同學(xué)對(duì)這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證．
（a）可能是氫氧化鈉 （b）可能是碳酸鈉 （c）可能是氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物
（1）甲同學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后，排除了（a）的可能性．請(qǐng)你推測(cè)他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象．
（2）乙同學(xué)提議用酚酞溶液來鑒定，你認(rèn)為可行嗎？如果可行說明原因，若不可行，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案來進(jìn)行鑒定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣．他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？
【提出問題】
【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞指示劑．實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】
（1）小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水發(fā)生反應(yīng)．
（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會(huì)兒溶液的紅色會(huì)褪色，這說明溶液的堿性減弱了．于是他大膽作出了一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：
猜想驗(yàn)證方案
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致從溶液堿性的減弱．將腿色后的溶液加熱，如果溶液變紅色，說明小明的猜想正確．
小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．
（3）一段時(shí)間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到買驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)時(shí)，便有了解釋．他的解釋是鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導(dǎo)致反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為測(cè)定某氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在200克18.25%的稀鹽酸中加入此氫氧化鈉溶液，所得溶液的pH值與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖．
（1）由圖可知，加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量達(dá)到80克時(shí)pH=7，即恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉．
（2）計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．食品安全、生活用品的安全使用直接關(guān)系到人們的健康．
（1）近日曝光某些養(yǎng)豬場(chǎng)采用毒物“瘦肉精”飼養(yǎng)生豬，快速增加其瘦肉量，最常見的“瘦肉精”，其化學(xué)式為C12H19Cl3N2O，其碳、氫元素質(zhì)量比為36：7；正常豬肉的酸堿性大多為中性或弱堿性，而含有該瘦肉精的豬肉會(huì)呈酸性，若在含瘦肉精的肉汁中加入紫色石蕊試液，石蕊試液會(huì)變?yōu)榧t色．
（2）我市質(zhì)監(jiān)部門近日發(fā)現(xiàn)某些玩具槍發(fā)射的硬塑子彈，能在1米內(nèi)打穿3層牛皮紙，這說明發(fā)射出的“子彈”具有較大的動(dòng)能，存在著安全隱患．當(dāng)子彈穿過牛皮紙時(shí)，溫度會(huì)升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列能反應(yīng)且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑B．BaCl2+2NaN03═Ba（N03）2+2NaCl
C．Na2O+H2O═2NaOHD．Ca（OH）2+2HN03═Ca（N03）2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．野炊過程實(shí)際上是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程，該項(xiàng)活動(dòng)過程中涉及許多科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、豆腐、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗滌用堿（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、洗滌用堿的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開來，宜選用食醋（填所攜帶的物品名稱）．
（2）在野炊過程中有人提議燒烤，可燒烤的肉類中含有苯并芘（C20H12）等強(qiáng)致癌物質(zhì)，過多食用會(huì)危害人體健康的．試計(jì)算苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是20：1其中有一同學(xué)們覺得攜帶鐵鍋比較重，提出可以像餐館里一樣用紙鍋燒豆腐．如圖，紙鍋里的豆腐燒熟了，紙卻不會(huì)被燒掉．請(qǐng)你分析其中原因因?yàn)楫?dāng)水發(fā)生沸騰時(shí)溫度不變但繼續(xù)吸收熱量，而紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)．所以，燒豆腐時(shí)“紙鍋”不會(huì)燃燒_

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知某化工廠制得的Na2CO3（俗稱：純堿）粗產(chǎn)品中含有雜質(zhì)氯化鈉，為了測(cè)定粗產(chǎn)品中純堿的純度，進(jìn)行了如圖裝置的實(shí)驗(yàn)：
    其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫；發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

①連接好裝置，檢查氣密性；將20g粗產(chǎn)品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱量 G的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.8g．
請(qǐng)回答下列問題
（1）寫出儀器①的名稱錐形瓶；F中的試劑應(yīng)為濃硫酸．
（2）B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）在步驟②中，A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣的目的是排出裝置中空氣．
（4）若沒有H裝置，測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（5）該興趣小組指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有些不合理，指導(dǎo)同學(xué)們更換了共中的一種試劑并去掉了一個(gè)裝置后實(shí)驗(yàn)得到了改善，并測(cè)得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生4.4gCO2．你認(rèn)為更換后的試劑是稀硫酸．原實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是（假設(shè)操作均正確）濃鹽酸有揮發(fā)性，產(chǎn)生二氧化碳中含HCl氣體與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)又生成了二氧化碳．?dāng)?shù)據(jù)計(jì)算：根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如表記錄了六種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性．
空氣NH3CH4HClO2CO
密度/g•L-11.2930.7710.7171.6291.431.25
溶解性--極易溶難溶極易溶難溶難溶
（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是O2．
（2）現(xiàn)有一未知?dú)怏w密度約1.1g/L，由表中的兩種或三種氣體混合而成，取一定體積該氣體充分在1L水中溶解（忽略溶液體積變化），操作前后氣體體積約減少一半．（反應(yīng)前后環(huán)境溫度、壓強(qiáng)保持不變）
①取溶解后溶液加入鋅粉，發(fā)現(xiàn)有無色氣體生成，可得到的結(jié)論是該未知?dú)怏w是HCl和O2或HCl和CO或HCl、O2、CO．
②取剩余氣體在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則未溶解的氣體成分可能為甲烷或一氧化碳或甲烷與一氧化碳的混合物．

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