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根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗,請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是
 
,正極和負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是
 

(2)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶B中,觀察到紙花變紅,其原因是
 

(3)集氣瓶C中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應化學反應式為
 
考點:電解水實驗,氧氣的化學性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式,氧氣能使帶火星的木條復燃,顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成.
解答:解:(1)儀器a的名稱是試管.A裝置中發(fā)生反應是水的電解,反應的化學方程式為為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
                                                                                  4    32
電解水時正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,故正極和負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是:32:4=8:1;故填:試管;8:1;

(2)二氧化碳溶于水能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.故填:二氧化碳溶于水能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.
(3)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成.故填:火星四射.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
點評:解答本題要掌握化學方程式的書寫方法,理解能使帶火星的木條復燃的氣體是氧氣,理解二氧化碳的化學性質(zhì)方面的知識,掌握鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象及其反應的實質(zhì).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是(  )
A、蒸餾B、過濾
C、吸附沉淀D、靜置沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取常見氣體的裝置,請回答下列有關問題:

(1)麗麗同學用B裝置與C裝置組合可制取的氣體是
 
(任填一種),寫出用此裝置產(chǎn)生該氣體的化學方程式
 

(2)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖甲裝置回答下列問題:

(1)實驗室選擇A和E的組合裝置可制取氧氣,某同學用裝置A制取氧氣,加熱了2分鐘發(fā)現(xiàn)E中只有少量的氣泡出現(xiàn),他仔細觀察,發(fā)現(xiàn)藥品量充足,也未有不妥操作,請幫他分析可能出現(xiàn)的問題:
 

(2)用石灰石和稀鹽酸可制取
 
氣體,發(fā)生裝置可選擇
 
,D裝置可以收集和儲備氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應從(填a或b)
 
端通入.
(3)選C作制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是
 
;若某氣體只能用G收集,則該氣體具備的性質(zhì)
 

(4)嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度,善于在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,是我們學好化學的基本要素.榮榮同學用圖乙來制取氧氣(藥品:氯酸鉀,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)來測定參加反應的KClO3的質(zhì)量分數(shù).讀數(shù)
①若讀數(shù)時俯視液面,則測得的實驗結(jié)果
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
②若未待氣體恢復至室溫時讀數(shù),則測得的實驗結(jié)果
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
③導管為何要插到接近量筒底而不是在量筒口
 

④在操作完全正確的前提下,測得的實驗結(jié)果仍可能偏小,原因是
 

(5)小亮用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用.實驗結(jié)束后,小亮問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助小亮推測導致這種現(xiàn)象的原因
 
.(寫一個)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得以下的信息和推論.其中說法正確的是( 。
A、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C、試管b中所得的氣體具有可燃性
D、試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)寫出用裝置B制氧氣的一個化學方程式
 
.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
.檢驗氧氣的方法
 

(2)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
 
,可選用圖中
 
組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗二氧化碳的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗目的能夠達到的是(  )
A、
測定空氣中氧氣的含量
B、
   用高錳酸鉀制取氧氣
C、
   探究燃燒的條件
D、
   驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成   
②質(zhì)子數(shù)相同的粒子,一定是同種元素的原子
③元素可以以單質(zhì)形式存在,也可以化合物形式存在   
④純凈物一定由同種分子構(gòu)成
⑤混合物一定由不同種元素組成    
⑥含氧元素的化合物不一定是氧化物.
A、①③④⑥B、①③④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥D、③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年“飛天壯歌--中國首次太空漫步航天展”在全國各地火熱進行.航天所用燃料之一為液氫,下列說法中屬于H2的化學性質(zhì)的是( 。
A、氫氣難溶于水
B、氫氣是無色的氣體
C、氫氣具有可燃性
D、燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰

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