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一種無色的氣體X和灼熱的木炭反應，得到另一種氣體Y，Y氣體與灼熱的氧化鐵反應，又得到X，則這兩種氣體分別是（　　）
A、CO2、CO
B、O2、CO
C、CO、CO2
D、O2、CO2
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據(jù)常見物質的性質結合題給的選項可以知道：二氧化碳氣體能與熾熱的木炭反應，生成一氧化碳；一氧化碳能與紅熱的氧化鐵反應，生成鐵和二氧化碳氣體，可以據(jù)此作出判斷．
解答：解：二氧化碳氣體與熾熱的木炭反應，得到另一種無色氣體一氧化碳：CO2+C
 高溫 
.
 
2CO；一氧化碳能與紅熱的氧化鐵反應，生成鐵和二氧化碳氣體，所以可以判斷X為二氧化碳，而Y為一氧化碳，分析題給的選項可以知道選項A是正確的．
故選A．
點評：此題考查了一氧化碳和二氧化碳之間的相互轉化，熟悉一氧化碳和二氧化碳的化學性質是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關溶液的說法正確的是（　�。�
A、飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
B、飽和溶液變成不飽和溶液后，溶液濃度一定變小
C、向一定溫度下NaCI飽和溶液加入KNO3晶體，溶液濃度增大
D、KNO3飽和溶液析出晶體后，溶質質量分數(shù)減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生產(chǎn)中常用保護氣來防止物質氧化．下列能作為保護氣的是（　�。�
A、二氧化碳和氮氣
B、稀有氣體和氧氣
C、二氧化碳和氧氣
D、稀有氣體和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定空氣的成分，按如圖所示裝置實驗：
（1）將燃燒匙中過量紅磷點燃放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是：
 

（2）反應停止，等集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水會
 
，
大約達到集氣瓶體積的
 
為止．
（3）此實驗說明集氣瓶中有氧氣，約占
 
體積，剩余氣體主要是
 
氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

解決下列科學之謎主要是化學學科的任務是（　　）
A、宇宙中其他星球是否存在生命之謎
B、埃及金字塔之謎
C、天池水怪之謎
D、根瘤菌在常溫下將氮氣轉化為氮肥之謎

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知氫氣和甲烷都難溶于水，密度比空氣��；實驗室制取這兩種氣體的化學方程式為：
①CH3COONa（固）+NaOH（固
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑
②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
從圖中選擇適宜的裝置的編號填入空格里．

（1）實驗室制取甲烷，選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
（2）實驗室制取氫氣，選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；收集較為純凈的氫氣，選用的裝置是
 
．
（3）裝置A除用于制取氫氣，還可用于
 
、
 
等實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗員王老師要配制50g質量分數(shù)為5%的NaCl溶液供同學們使用，下圖表示了他的實驗過程：

（1）寫出標號①-④各儀器的名稱．
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）B操作中應稱取NaCl的質量是
 
g．稱量時若指針偏左，應進行的操作是
 
．
（3）D操作中儀器③的規(guī)格應為
 
（填“50ml”或“100ml”），讀數(shù)時應使視線與
 
．
（4）E操作的作用是
 
．
（5）下列錯誤操作可能導致溶質的質量分數(shù)偏小的是
 
（填序號）
①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了 ②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
③D操作中有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列分解反應中，生成物都是非金屬單質的是（　�。�
A、加熱分解氧化汞
B、加熱高錳酸鉀
C、電解水
D、加熱分解氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學反應方程式，并回答有關問題：
（1）甲烷燃燒：
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
；屬于
 
（填基本反應類型）；
（3）點燃金屬鎂來照明
 
；屬于
 
（填基本反應類型）．

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