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制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是

A.羊毛衫 B.不銹鋼 C.蠶絲被 D.尼龍繩

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省揭陽市揭西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

恩施地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A.煮沸可降低水的硬度 B.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C.水通電在正極獲得氧氣 D.活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年天津市外大附校九年級結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是（ ）

A.t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y

B.t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C.t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X＝Y(jié)

D.t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X＝Y(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省佛山市高明區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

“宏觀--微觀--符號”三重表征是化學(xué)視角認(rèn)識物質(zhì)及其變化的方法。

（1）如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息以及氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，Y是______，______，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成______寫離子符號。

（2）如圖2是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

①變化前后，沒有發(fā)生改變的粒子是______填粒子名稱，變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是______。

②上述變化過程中共有______種元素，共有______種物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省佛山市高明區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜所選用試制與操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)

除雜試劑及操作

A

加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

B

加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

C

加入過量溶液，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

D

通入灼熱的CuO

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省駐馬店市中考一�；瘜W(xué)試卷（天宏大聯(lián)考） 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用壓強(qiáng)傳感器等數(shù)字化實驗裝置進(jìn)行實驗，根據(jù)圖的裝置先后溶液快速全部推入，測得一段時間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖所示。


 

（1）先推入的溶液是__。

（2）請用化學(xué)方程式解釋圖中ab段壓強(qiáng)減小的原因__;

（3）請設(shè)計實驗證明圖中b點溶液中是否含有NaOH__。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省駐馬店市中考一模化學(xué)試卷（天宏大聯(lián)考） 題型：填空題

近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如下圖所示。請回答:

（1）發(fā)熱包發(fā)熱的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。

（2）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能起到_____作用。

（3）“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,聚丙烯塑料屬于_____(填字母)。

A 金屬材料

B 有機(jī)合成材料

C 復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省無錫市經(jīng)開區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組成員小茗在家發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡，引發(fā)了極大興趣。興趣小組在查閱資料后得知，“安多夫” 是一種嫩肉粉，其主要成分中含有碳酸氫鈉，聯(lián)想到學(xué)過的碳酸鈉，與碳酸氫鈉僅相差一種氫元素， 于是決定對碳酸鈉、碳酸氫鈉和酸的反應(yīng)進(jìn)行探究。

[提出問題]

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的速率是否相同?

[設(shè)計與實驗]

（1）小茗設(shè)計的實驗如圖所示，實驗時，兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)____(填具體操作)，觀察到圖所示兩個氣球膨脹速度來判斷反應(yīng)的速率。


 

（2）小紅對小茗的實驗提出了質(zhì)疑:

①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;

②______。

她認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應(yīng)稱取碳酸氫鈉的質(zhì)量為__g (寫出計算過程)

（3）小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示的實驗。


 

①連通管的作用是________。

②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液)，以及等體積、等濃度的足量稀鹽酸進(jìn)行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如表，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化如圖所示

滴入酚酞溶液

滴入稀鹽酸，溶液顏色變化

碳酸鈉溶液

紅色

紅色→淺紅色→無色

碳酸氫鈉溶液

淺紅色

淺紅色→無色

[實驗結(jié)論]

（4）分析圖所示的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:相同條件下，______和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快。

[交流反思1]

（5）小組同學(xué)分析表實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，得出碳酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)可以分為兩步進(jìn)行:_____、______。 (請用化學(xué)方程式說明)。

[拓展探究]

取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。

[交流反思2]

（6）將圖中陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩條曲線基本重合，則c點溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式)

（7）下列選項中，說法正確的是______。

A 碳酸氫鈉俗稱小蘇打，可以用來治療胃酸過多

B 圖5中b點的溶液中，溶質(zhì)只有氯化鈉

C 等體積、含有碳元素質(zhì)量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中，碳酸鈉溶液的堿性較強(qiáng)

D 碳酸氫鈉溶液中混有少量碳酸鈉，可以加入稀鹽酸將碳酸鈉除去

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省焦作市中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

向一定質(zhì)量AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。

(1)寫出ab段有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________

(2)若將反應(yīng)至c點時的混合物過濾，所得固體中含有哪些物質(zhì)? (寫化學(xué)式)___________

(3)所得溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比，可能減小，其原因是什么?___________

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同步練習(xí)冊答案