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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

藥品分類存放是實驗室管理的基本要求。某校實驗室的藥品柜里已存放的部分藥品如下：

藥品柜編號

①

②

③

④

⑤

藥品

氫氧化鈉

氫氧化鈣

鹽酸

硫酸

二氧化錳

氧化銅

氯化鈉

硫酸銅

鋅粒

銅片

（1）若要在每個柜子門上貼上物質(zhì)類別的標(biāo)簽，則③號柜的標(biāo)簽上應(yīng)寫。

（2）上述柜子中的有些物質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng)。請從柜中選擇兩種物質(zhì)，寫出它們之間發(fā)

生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）氧化物

（2）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑或Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu

【解析】

試題分析：（1）氫氧化鈉與氫氧化鈣屬于堿；鹽酸、硫酸屬于酸；二氧化錳和氧化銅屬于金屬氧化物；氯化鈉和硫酸銅屬于鹽；鋅和銅屬于金屬單質(zhì)。

（2）置換反應(yīng)的反應(yīng)物的單質(zhì)和化合物，生成物也是單質(zhì)和化合物，故金屬與酸能發(fā)生置換反應(yīng)，金屬與鹽溶液也能發(fā)生置換反應(yīng)。

考點：物質(zhì)的分類、置換反應(yīng)

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(5分)銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料。欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：

次數(shù)	1	2	3	4
加入稀硫酸質(zhì)量/g	50	50	50	50
剩余固體質(zhì)量/g	8.5	7	6.6	6.6

（1）銅鎂合金中銅的質(zhì)量。

（2）求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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2013年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O（無其他產(chǎn)物）。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，求：

（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素克，氫元素克。

（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為。

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如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后回答下列問題。

（1）該保健品的配料表中，能提供鈣元素的物質(zhì)是。

（2）服用該保健品后，有時會出現(xiàn)腹脹、打嗝等反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)的

原因是 (用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江省嘉興卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。請回答下列有關(guān)問題：

（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是。

（2）按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”作了進一步研究。

先向燒杯中加人206g水，再加入本品200g，當(dāng)鋁粉

全部反應(yīng)后，求：(計算結(jié)果保留1位小數(shù))

①生成氫氣的體積。(ρ氫氣一0.09g／L)

②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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人們對事物的認識常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程，如對酸的認識就是如此。下列各項是不同時期對酸的認識，其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是

A．有酸味的物質(zhì) B．只有氫才是酸不可缺少的元素

C．一切酸中都含有氧 D．與堿作用時失去原有性質(zhì)的物質(zhì)

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“登高取物”游戲規(guī)則：梯子上下相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的，游戲者可以上升一格，最終登頂者可以獲得“足球”獎勵。甲同學(xué)根據(jù)規(guī)則能順利獲獎，乙同學(xué)根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中選擇合適物質(zhì)填入①、②兩處，也順利獲獎。