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【題目】生活中有很多利用化學(xué)反應(yīng)放熱的例子。

（1）“暖寶寶”的主要成分包含：鐵粉、水、活性炭、蛭石和食鹽等。它的發(fā)熱原理與鐵生銹的原理相似，所以在保存時(shí)應(yīng)注意的問題是：______。

（2）“自熱米飯”的飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用時(shí)需將膜撕掉，并倒入水，這時(shí)會(huì)發(fā)生放熱的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

【答案】密封 CaO+H2O=Ca(OH)2

【解析】

（1）由題意，“暖寶寶”的主要成分包含：鐵粉、水、活性炭、蛭石和食鹽等．它的發(fā)熱原理與鐵生銹的原理相似，在保存時(shí)應(yīng)注意密封保存．
（2）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
故答案為：（1）密封保存；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列事實(shí)或做法解釋正確的是

A.用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、 鎂離子的含量

B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

C.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

D.氯氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研發(fā)出一種新型催化劑材料，可將二氧化碳CO2轉(zhuǎn)化成一氧化碳CO，該反應(yīng)是將CO2轉(zhuǎn)化為其他燃料的初始步驟。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是( )

A.可以減少化學(xué)燃料的使用B.反應(yīng)前后元素種類不變

C.反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)減少D.該新型催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有關(guān)異黃酮的說法中，正確的是（　�。�

A.異黃酮屬于高分子化合物

B.異黃酮由碳、氫、氧三種元素組成

C.1個(gè)異黃酮分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

D.異黃酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年 3 月 22 日是第 26 屆“世界水日”，主題為“Nature for water”。下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�

A.黃河水經(jīng)過沉淀、過濾和活性炭的吸附后，加肥皂水振蕩泡沫明顯增多

B.常見的水污染有農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染等，廢水應(yīng)該集中處理排放

C.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成

D.可用水區(qū)分 CaO 和 CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三組同學(xué)探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)：

（A組）探究中和反應(yīng)：在燒杯中加入氫氧化鉀溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，最后溶液為無色。小東同學(xué)按以下實(shí)驗(yàn)方案探究氫氧化鉀與鹽酸是否恰好反應(yīng)：

A

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，_____。

有氣泡產(chǎn)生

稀鹽酸過量。

（B組）探究?jī)煞N顯堿性的溶液是可以反應(yīng)的：在燒杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸鈉溶液后過濾。濾液中溶質(zhì)是什么？小方認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH；小歡認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Ca（OH）2；小華認(rèn)為還有一種可能是_____。用以下方案驗(yàn)證他們的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，

_____。

_____

小華的猜想正確

（C組）探究?jī)煞N鹽溶液可以反應(yīng)：在燒杯中加入碳酸鈉溶液，加入一定量的硝酸鋇溶液后有白色沉淀生成，得出結(jié)論：兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

（反思與總結(jié)）復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是兩種離子接觸后，生成了沉淀、氣體或水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．

（1）可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿足什么條件_____？

（2）氫氣作燃料還不能被廣泛應(yīng)用的原因是什么_____？

（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說明_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2、MgSO4等，從粗鹽中獲取純凈的氯化鈉的實(shí)驗(yàn)方案為：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的NaOH、BaCl2、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，再加入適量的X，蒸發(fā)結(jié)晶。

（1）過濾后，得到的濾渣中含有的物質(zhì)有_____。

（2）加入X發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的Zn投入到AgNO3、Ca(NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。

（1）寫出會(huì)導(dǎo)致溶液質(zhì)量變大的反應(yīng)的化學(xué)方程式。_________

（2）若所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有的金屬單質(zhì)是什么?_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案