某化學(xué)興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開(kāi)展有關(guān)探究性實(shí)驗(yàn)。已知,過(guò)氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
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Ⅰ.打開(kāi)K1、K2,觀察現(xiàn)象;
Ⅱ.關(guān)閉K1,打開(kāi)分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;
Ⅲ.打開(kāi)K1,觀察現(xiàn)象;
Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導(dǎo)
管中冒出、 ,試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的類(lèi)型是 反 應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作是 、洗滌、干燥;
(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(1)探究可燃物燃燒的條件
(2)白磷在熱水中燃燒、4P+5O2
2P2O5、化合反應(yīng)
(3)過(guò)濾
(4)可燃物燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)
【解析】
試題分析:燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿(mǎn)足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒。過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下會(huì)產(chǎn)生氧氣,白磷分別放在熱水和冷水中,溫度不相同,可探究燃燒需要一定的溫度這一條件。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
考點(diǎn):可燃物燃燒的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 300.0 | 299.0 | 298.0 | 297.2 | 296.5 | 296.0 | 295.7 | 295.6 | m | 295.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東揭陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。
經(jīng)初步分析:無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。
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高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式:
。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的 。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有鐵。 假設(shè)二:只含有 。 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,大家按下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(箭頭表示氣體流向):
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當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無(wú)色氣體A的成分為: ,Ⅱ中濃硫酸的作用是: 。
(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究
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實(shí)驗(yàn)方法 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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物理方法 |
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假設(shè)三成立 |
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化學(xué)方法 |
取少量黑色粉末B于試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸 |
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假設(shè)三成立 |
寫(xiě)出黑色粉末B中加入過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
【交流反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷,請(qǐng)指出來(lái) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。
經(jīng)初步分析:無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。
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高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO高溫2 Fe+3CO2,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式: 。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的 。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有鐵。 假設(shè)二:只
含有 。 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,大家按下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(箭頭表示氣體流向):
當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無(wú)色氣體A的成分為:
,Ⅱ中濃硫酸的作用是: 。
(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
物理方法 | 假設(shè)三成立 | ||
化學(xué)方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸 | 假設(shè)三成立 |
寫(xiě)出黑色粉末B中加入過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
【交流反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷,請(qǐng)指出來(lái) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開(kāi)展有關(guān)探究性實(shí)驗(yàn)。已知,過(guò)氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.打開(kāi)K1、K2,觀察現(xiàn)象;
Ⅱ.關(guān)閉K1,打開(kāi)分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;
Ⅲ.打開(kāi)K1,觀察現(xiàn)象;
Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導(dǎo)
管中冒出、 ,試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的類(lèi)型是 反 應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作是 、洗滌、干燥;
(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
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