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一定量的碳與8.0g氧化銅混合加熱,充分反應(yīng)(如圖所示)反應(yīng)前后測定裝置Ⅰ裝置Ⅱ的質(zhì)量記錄如下,下列分析正確的是
 反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
裝置Ⅰ56.3g55.2g
裝置Ⅱ242.9g243.7g
①Ⅰ中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
②Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
③反應(yīng)后Ⅰ中固體成分可能有3種情況
④生成的氣體可能是混合物.
A、只有②B、①②③
C、只有②④D、①②③④都對
考點:碳的化學性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.
解答:解:①碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,所以Ⅰ中減少的質(zhì)量是碳、氧元素的質(zhì)量,故①錯誤;
②二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈣不會與一氧化碳反應(yīng),所以Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量,故②正確;
③裝置Ⅰ中減少1.1g,裝置Ⅱ中增加0.6g,所以生成的氣體中含有一氧化碳,說明碳過量,所以反應(yīng)后Ⅰ中固體成分是碳和銅,故③錯誤;
④裝置Ⅰ中減少1.1g,裝置Ⅱ中增加0.6g,所以生成的氣體中含有一氧化碳,生成的氣體是一氧化碳和二氧化碳的混合物,故④正確.
故選:C.
點評:本題主要考查了利用所給數(shù)據(jù)分析化學反應(yīng)發(fā)生的情況,首先要熟悉反應(yīng)原理,然后結(jié)合所給數(shù)據(jù)進行分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是( 。
A、鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體
B、木炭在空氣中燃燒-生成有刺激性氣味的氣體
C、氯化鉀受熱分解-生成氧氣
D、硫在空氣中燃燒-發(fā)出藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

試分析:用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)偏大的可能二個原因:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①白熾燈通電發(fā)光放熱 ②動物的呼吸作用 ③木材著火 ④食物的腐爛 ⑤汽車輪胎爆炸  ⑥把灼熱的細鐵絲伸入到盛滿氧氣的集氣瓶中.
以上各項屬于燃燒的是
 
,屬于緩慢氧化的是
 
,屬于物理變化的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我省各地都有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源.有一礦山上的石灰石樣品,其中只含雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體).小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)∫粔K石灰石樣品,將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯的質(zhì)量為20g),然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.試回答:
(1)實驗結(jié)束后,共放出多少二氧化碳?
(2)求反應(yīng)后所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小然同學設(shè)計探究分子運動的實驗如圖,請按要求完成下列各小題:
(1)滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙
 
,原因是
 

(2)放入少量生石灰的作用是
 
,同時生石灰與水反應(yīng)放熱加快了濃氨水的揮發(fā),試寫出發(fā)生的化學反應(yīng)方程式
 

(3)裝置中氣球的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類每年向地殼和海洋中索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以噸計的金屬.其中提取量最大的是( 。
A、銅B、鋁C、鐵D、銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

C60是由
 
個碳原子構(gòu)成的
 
(填單質(zhì)或化合物)

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科目:初中化學 來源: 題型:

材料1:室內(nèi)空氣污染對人身體健康影響極大.房屋的裝修不當,通常會使室內(nèi)含有較多的甲醛(HCHO)、
苯(C6H6)等有毒物質(zhì).
材料2:鋁在加熱的條件下能和水反應(yīng),化學方程式為:2Al+6H2O
  △  
.
 
2Al(OH)3+3H2
(1)甲醛、苯都屬于
 
(填無機物或有機物).
(2)鋁和水的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)將鎂條在二氧化碳中燃燒的生成物置于足量的稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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