“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。冰毒是一種毒品，能引發(fā)急性心腦血管疾病，并出現(xiàn)狂躁、暴力、自殺等傾向，其主要成分為甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N），下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是（ ）
A.充分燃燒只生成二氧化碳和水 B.是由C、H、N三種元素組成的有機物
C.碳、氫、氮三種元素質(zhì)量為10：15：1 D.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題
下列是實驗室制取和收集氣體常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題。
(1)儀器X的名稱為__________________。
(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________。(填字母序號)
(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實驗，最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號)
(4)若用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并選擇裝置C作發(fā)生裝置，相比較C裝置的優(yōu)點是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點,但是大量使用氫氣還有一定的困難，原因是_____________(寫一點即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考（已網(wǎng)考）化學(xué)試卷 題型：單選題
對下圖所做實驗的說法正確的是
①該實驗利用了二氧化碳密度比空氣大的性質(zhì) ②二氧化碳不能使干石蕊紙花變色
③該實驗證明二氧化碳能溶于水 ④實驗的結(jié)論是二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)： 酸與堿之間的中和反應(yīng) 題型：單選題
有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸。下列敘述正確的是（ ）
A.溶液由紅色變?yōu)闊o色，pH逐漸增大 B.溶液由無色變?yōu)榧t色，pH逐漸減小
C.溶液由紅色變?yōu)闊o色，pH逐漸減小 D.溶液顏色不變，pH逐漸增大
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科目：初中化學(xué) 來源：2019年6月湖北省咸寧市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題
下列圖象能正確反映對應(yīng)變化變化的是（ �。�
A.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
B.向飽和NaCl溶液中不斷加入KNO3
C.向pH為12的氫氧化鈉溶液中加水
D.濃鹽酸敞口放置一段時間
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：計算題
向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
請計算：
(1)恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量。
(2)恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題
中國 C919 大飛機下線，填補了我國大飛機的空白，實現(xiàn)了我國航空業(yè)的百年突破。
（1）圖中標(biāo)示的材料中，屬于有機合成材料的是_____________。
（2）飛機使用的航空煤油提煉自石油，石油屬于_____________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。
（3）機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料，鋁鋰合金屬于_______________(填字母序號)。
A合成材料 B復(fù)合材料 C金屬材料 D特種鋼
（4）下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是______________(填字母序號)。
A密度大 B硬度大 C抗腐蝕
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題
大別山野生獼猴桃含有豐富的維生素、酶、鉀、鐵、鋅等物質(zhì)，營養(yǎng)價值很高。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A. 鐵、鋅都屬于微量元素
B. 獼猴桃中不含無機鹽
C. 酶屬于糖類物質(zhì)
D. 多食獼猴桃可預(yù)防甲狀腺腫大
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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省榆林市綏德縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>
A.
探究水的組成 B.
探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律
C.
探究分子運動 D.
探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解
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