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一同學(xué)用如圖裝置電解水，那么________試管里產(chǎn)生的是氧氣，________試管里產(chǎn)生的是氫氣（填甲或乙）；a是電源的________極，b是電源的________極（填正或負(fù)）。

乙 甲負(fù)正 【解析】 電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體是“正氧負(fù)氫，氫2氧1”，由圖示可知，如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是乙，試管里產(chǎn)生的是氫氣甲；a是電源的負(fù)極，b是電源的正極。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：

 

（1）寫(xiě)出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱(chēng)②__________、⑨_________

（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號(hào)，下同）______。其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)________________；

實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置的試管口要略向下傾斜目的是__________還需增加___________才可連接膠塞。

（3）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_________

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿(mǎn)水 B、鐵絲表面有銹 C、鐵絲上未系火柴

D、沒(méi)有在瓶底鋪一層沙或放少量的水 E、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集

（4）小龍同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)成功。鐵絲燃燒的符號(hào)表達(dá)式是__________________。

反應(yīng)的基本類(lèi)型是___________________。

（5）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號(hào)）來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積。

（6）若用過(guò)氧化氫溶液制氧氣并用向上排空氣法收集，選擇上圖中的儀器除②⑧外，還必須的選擇______。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________。

錐形瓶水槽⑦⑨KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水倒流使試管炸裂棉花ABCEFe＋O2Fe3O4化合反應(yīng)丙③⑥H2O2H2O＋O2 【解析】 (1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，②是錐形瓶，⑨是水槽； (2)某同學(xué)用高錳酸鉀制備氧氣，屬于加熱固體制取氣體，要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，所以應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要⑦⑨，高錳酸鉀在加熱的條件...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的 （ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈引燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管插入水中，在用手握住試管底部，觀(guān)察有氣泡冒出，氣密性良好，選項(xiàng)正確；C、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽朝向手心，試劑瓶口緊靠試管口，瓶塞倒放在桌面上，選項(xiàng)正確；D、加熱試管時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱，選項(xiàng)正確。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：單選題

我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，空氣成分的微小變化都會(huì)直接影響人類(lèi)的生存，你關(guān)注每天的空氣質(zhì)量報(bào)告嗎？在空氣質(zhì)量報(bào)告中一般不涉及（   ）

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 氮氧化合物（NOx） D. 可吸入顆粒物（TSP）

B 【解析】 對(duì)空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中體現(xiàn)出來(lái)，讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量。A、二氧化硫，是空氣主要污染物，要測(cè)量報(bào)告，故A錯(cuò)；B、二氧化碳，是空氣成分之一，不是污染物，無(wú)須報(bào)告，但空氣中二氧化碳增多會(huì)帶來(lái)溫室效應(yīng)，故B正確；C、氮的氧化物，是空氣主要污染物，要測(cè)量報(bào)告，故C錯(cuò)；D、可吸入顆粒物，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

結(jié)合水電解的實(shí)驗(yàn)和右圖所示的水電解過(guò)程的微觀(guān)示意圖，你能從圖中能得出哪些結(jié)論________（任寫(xiě)三條）。

①水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣；②水由氫元素和氧元素組成；③在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分④化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有改變 【解析】 試題由水電解的微觀(guān)粒子示意圖可知： ① 水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣； ② 水由氫元素和氧元素組成； ③ 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分； ④ 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

B. 正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的

D. 該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

B 【解析】 試題電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗(yàn)，正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ，質(zhì)量比為8:1 ，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

（1）從分類(lèi)角度：空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)

（2）從變化角度： 已知：常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)為?196℃,氧氣沸點(diǎn)?183℃。將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口,觀(guān)察到的現(xiàn)象是__________。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物 質(zhì)剩余約 1/5 體積，其主要成分是______。將帶火星的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口，觀(guān)察到的現(xiàn)象是______________。

混合物木條熄滅液氧木條復(fù)燃 【解析】 (1)空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物； (2)分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，液氮的沸點(diǎn)低，首先蒸發(fā)出來(lái)，氮?dú)獠恢С秩紵�，所以將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口，觀(guān)察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，剩余氣體主要是液氧；此時(shí)將帶火星的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口，木條會(huì)復(fù)燃。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省大同市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

自然界就是一個(gè)天然“工廠(chǎng)”。自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。

（1）植物的光合作用過(guò)程中吸收的物質(zhì)為 _______。

（2）圖示大氣中氧氣的來(lái)源有_______（填數(shù)字序號(hào)）。

（3）臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學(xué)性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因______。

CO2和H2O⑥⑦分子結(jié)構(gòu)不同 【解析】 根據(jù)二氧化碳在自然界中的循環(huán)進(jìn)行分析解答，植物光合作用需要二氧化碳和水，轉(zhuǎn)化生成有機(jī)物和氧氣，臭氧能轉(zhuǎn)化生成氧氣，根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可。 （1）植物光合作用需要二氧化碳和水，轉(zhuǎn)化生成有機(jī)物和氧氣，植物的光合作用過(guò)程中吸收的物質(zhì)為CO2和H2O； （2）植物的光合作用和臭氧的轉(zhuǎn)化都能生成氧氣，故選⑥⑦； （3）臭氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?/p>

A. 甜面醬 B. 豆奶粉 C. 白砂糖 D. 花生油

C 【解析】 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液。A. 甜面醬不溶于水，不能形成溶液，此選項(xiàng)不符合題意；B. 豆奶粉不溶于水，不能形成溶液，此選項(xiàng)不符合題意；C. 白砂糖能溶于水形成溶液，此選項(xiàng)符合題意；D. 花生油不溶于水，不能形成溶液，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案