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在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
物   質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)4043.64.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)m1312.610.8
關(guān)于此反應(yīng)有以下說(shuō)法:
①m的數(shù)值為64     
②該反應(yīng)一定為分解反應(yīng)    
③X物質(zhì)一定是化合物
④Y物質(zhì)一定是單質(zhì)       
⑤參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為7:6
⑥兩次測(cè)量之間生成的W質(zhì)量為10.8克
以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,
解答:解:①根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格信息可知,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則40g+4g+3.6g+4.8g=m+13g+12.6g+10.8g.m=16g;
②反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,故X是反應(yīng)物,Y、Z、W是生成物,為分解反應(yīng);
③因?yàn)闉榉纸夥磻?yīng),故X一定是化合物;
④Y可能是單質(zhì),
⑤參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為:(12.6-3.6):(10.8-4.8)=3:2;
⑥兩次測(cè)量之間生成的W質(zhì)量為:10.8-4.8=6g
故②③正確,故選A
點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法中不能用來(lái)鑒別CO和CO2兩種氣體的是( 。
A、通入澄清石灰水
B、觀察顏色
C、通入紫色石蕊試液
D、點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活、生產(chǎn)及科研等密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)從分子的角度解釋?zhuān)瑝?nèi)開(kāi)花墻外香的原因是
 

(2)為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,往往采用真空或充氣包裝的方法,其原因是
 

(3)我國(guó)“嫦娥探月”工程的重要目的之一是尋找一種新能源-氦-3,即相對(duì)質(zhì)量為3的氦原子,則He-3原子的核外電子數(shù)為
 

(4)“南水北調(diào)”中線一期工程的通水,有效緩解北部水資源短缺狀況.為了保證優(yōu)質(zhì)水源北送,下列做法合理的是
 

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
②嚴(yán)格控制各種污染源,確保達(dá)標(biāo)后排放
③禁止使用農(nóng)藥和化肥
④推廣使用無(wú)磷洗衣粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D是九年級(jí)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),他們之間存在A+B→C+D的轉(zhuǎn)化關(guān)系,按此轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式
(1)若A是非金屬氧化物,D是常見(jiàn)的溶劑
 

(2)若A是鐵,反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)
 

(3)若A是CO,D是CO2
 

(4)若A是O2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里收集了一些溶質(zhì)為FeSO4和CuSO4的廢液,想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵溶液,設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)步驟Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,加入過(guò)量的目的是
 

(2)步驟Ⅱ中所加試劑Y的名稱(chēng)為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)步驟Ⅰ和Ⅱ中都有過(guò)濾操作,所需要的玻璃儀器有
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
B、
鎂條在耐高溫的密封(內(nèi)含空氣)容器中加熱
C、
向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒
D、
分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入鐵和鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)飲用水質(zhì)量直接關(guān)系到人體健康,檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,凈水時(shí)可以利用活性炭的
 
離開(kāi)除去色素和異味.
(2)均衡營(yíng)養(yǎng)、合理膳食.饅頭、蔬菜、魚(yú)湯等食材中所含有的營(yíng)養(yǎng)素是人體主要供能的食材是
 
.王奶奶患有輕度骨質(zhì)疏松,應(yīng)該適量食用
 
(填字母序號(hào)).
A.葡萄糖酸鋅口服液  B.葡萄糖酸鈣口服液 
C.補(bǔ)鐵口服液       D.符合維生素C片
(3)餐具上的油污不容易洗掉,清洗時(shí)要用洗潔精,是因?yàn)?div id="pb7lxzh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí),發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中,也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率.于是,他們對(duì)此展開(kāi)探究:
【提出問(wèn)題】生銹的鐵釘中,哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑?與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑?
【提出猜想】猜想一:林菲同學(xué):鐵釘表面的Fe2O3是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑.
猜想二:小華同學(xué):鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1 將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi),觀察現(xiàn)象 木條不復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)2 在盛有1克Fe2O3固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象. 有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)3在盛有1克
 
的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象.
 木條不復(fù)燃
【分析與結(jié)論】
(1)設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是
 

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,猜想
 
錯(cuò)誤.實(shí)驗(yàn)(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為,林菲同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧
氣的催化劑,理由是:
 

(4)小華通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)3”中一直沒(méi)有變化的試管,過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體,小華覺(jué)得很奇怪,你能猜想其中的原因嗎?
 

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Fe2O3和MnO2,哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“水是生命之源”,飲用水的質(zhì)量關(guān)系到人體健康.
(1)生活中硬水軟化的方法是
 

(2)二氧化氯(ClO2)是高效、安全的凈水劑,可用亞氯酸鈉與氯氣反應(yīng)制取:2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2則 X的化學(xué)式為
 
,該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)有
 
種.
(3)如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.葡萄糖由
 
種元素組成,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,利用該葡萄糖注射液配制250g2%的葡萄糖溶液,需要水的質(zhì)量為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案