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【題目】化學與我們的生活息息相關(guān)。
①通常用于滅火的物質(zhì)有 、二氧化碳等;
②活性炭除異味,是因為它具有性;
③用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡,該氣體是

【答案】水(H2O);吸附 (錯別字不得分);氧氣 (O2
【解析】①水使可燃物周圍環(huán)境溫度降低,二氧化碳使可燃物與空氣隔絕。通常用于滅火的物質(zhì)有水,二氧化碳等;
②活性炭除異味,是因為它具有吸附性;
③用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡,該氣體是氧氣氧氣.
所以答案是:水(H2O);吸附;氧氣 (O2).

【考點精析】利用水的性質(zhì)和應用和碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知水的性質(zhì):通電分解;水可遇某些氧化物反應生成堿(可溶性堿);水可遇某些氧化物反應生成酸;單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學性質(zhì)卻完全相同;金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列不同.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是( )
A.鈉可以在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與
B.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
D.用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“保護環(huán)境,從我做起”,以下做法不利于環(huán)境保護的是( )
A.隨意丟棄廢舊電池
B.不用或少用含磷洗滌劑
C.垃圾分類回收
D.實驗時在不影響實驗效果的前提下盡可能減少藥品用量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)碳元素形成的幾種物質(zhì),以下說法錯誤的是( )
A.C60是一種新型化合物
B.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)
C.石墨具有優(yōu)良的導電性
D.活性炭可以除去冰箱中的異味

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溶劑的敘述正確的是( )
A.溶劑是溶液中被溶解的物質(zhì)
B.只有水能作為溶劑
C.硫酸銅溶液中的溶劑是水
D.溶液中溶劑的質(zhì)量大于溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】
(1)銅器長期暴露在空氣中表面會因生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]而變綠,銅綠不穩(wěn)定,受熱后可分解成三種氧化物。下列物質(zhì)中,不可能是銅綠分解產(chǎn)物的是
A.CuO
B.H2O
C.P2O5
D.CO2
(2)銅綠的形成是銅與空氣中共同作用的結(jié)果。下列銅制用品最容易變成綠色的是.
A.銅電線 B.銅水管 C.銅紐扣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】做某些化學實驗時,要嚴格的按照實驗順序進行操作,否則可能會導致實驗失敗甚至發(fā)生危險。請你用“先”和“后”填空:
(1)給試管中的固體加熱時,集中加熱,均勻受熱。
(2)向托盤天平上添加砝碼時,加入大砝碼,加入小砝碼。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并選用了排水取氣法。收集滿氣體后,把導管移出水面,熄滅酒精燈。
(4)做CO還原CuO的實驗開始時,給CuO加熱;向硬質(zhì)玻璃管中通CO。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,生活中蘊含許多化學知識。
(1)硬水不宜洗滌衣物,家庭生活中可通過降低水的硬度。
(2)若水有臭味或色素可用除去。
(3)我們常用區(qū)分硬水和軟水。
(4)“節(jié)約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
(5)請寫出一條防止太子河水體污染的措施

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是生活中的物質(zhì),不屬于混合物的是( )
A.礦泉水
B.潔凈的空氣
C.冰水
D.加碘食鹽

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