已知常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸:SO2+H2O
H2SO3,亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應(yīng),請你來共同研究.
(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用________方法來證明(填序號).
A.討論
B.調(diào)查
C.實(shí)驗(yàn)
(2)如圖所示,甲同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色變化.他得出了紫色石蕊試液會變________色的結(jié)論,證明二氧化硫氣體能與水反應(yīng).
(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,待濾紙干燥后做了4只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①1只噴灑稀醋酸;
②1只噴灑水;
③1只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;
④1只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中.
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會變色的是________和________(填實(shí)驗(yàn)序號).
(4)你覺得甲、乙兩位同學(xué)的方案相比,________的更好,你的理由是________.
(5)你還有其他方案嗎?如果有,說出你的一種方案(寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):________.
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答案:(1)C (2)紅 (3)②;③ (4)乙同學(xué);乙同學(xué)通過對比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更有說服力,二氧化硫氣體和水都不能使石蕊試液變紅色,醋酸可使石蕊試液變紅色,而二氧化硫氣體只有與水接觸后才可以使石蕊試液變紅色,說明二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應(yīng),生成一種酸 (5)將二氧化硫氣體通入水中,用pH試紙測定其pH,pH小于7,說明二氧化硫氣體能與水反應(yīng),有酸生成(其他合理方案也可) 分析:分析甲、乙兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化硫氣體可使紫色石蕊試液變紅,但并不能說明是二氧化硫氣體溶于水呈酸性,還是二氧化硫氣體與水反應(yīng)呈酸性.乙同學(xué)進(jìn)行了4個對比實(shí)驗(yàn).相對就嚴(yán)密多了.①在小蝴蝶上噴的是稀醋酸,可使石蕊試液變紅色;②噴水,不能使石蕊試液變色;③干燥的二氧化硫氣體不能使石蕊試液變色;④有水后二氧化硫氣體能使石蕊試液變紅色.顯然是二氧化硫與水反應(yīng)生成了一種酸. |
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊九年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:059
已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水應(yīng)反生成亞硫酸(SO2+H2O
H2SO3),亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng),請你來一起探究.
(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的________(填編號)方法來證明.
A.討論 B.調(diào)查 C.實(shí)驗(yàn)
(2)甲同學(xué)用如圖所示方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化,他觀察到:紫色石蕊試液會變色,證明二氧化硫能與水反應(yīng).
(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成了三只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①一只噴灑稀醋酸;
②一只噴灑水;
③一只直接放入盛有干燥二氧化硫氣體的集氣瓶中.
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會發(fā)生變化的是________(填編號).
(4)你覺得甲、乙兩同學(xué)的方案相比,哪個更好?________;你的理由是________.
(5)你還有其他方案嗎?如有,說出你的一種方案.
操作:________.
現(xiàn)象和結(jié)論:________.
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058
已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸
((1)
要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的_______(填選項(xiàng)編號)方法來證明.[
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A .討論 |
B .調(diào)查 |
C .實(shí)驗(yàn) |
(2)
甲同學(xué)用圖所示的方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他得出:紫色石蕊試液會變______色,證明二氧化硫能與水反應(yīng).![]()
(3)
乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染咸紫色,干燥后扎成了四只紫色蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①一只噴灑稀酸;②一只噴水;③一只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;④一只噴灑水后放入盛有二氧化硫的集氣瓶中.
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會變色的是
________、________(填實(shí)驗(yàn)編號).(4)
你覺得甲、乙同學(xué)的方案相比,哪個更好?______,你的理由:_______.(5)
你還有其他方案嗎?如有,說出你的一種方案.操作:_______.現(xiàn)象結(jié)論;_______.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊 題型:059
已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸(SO2+H2O
H2SO3),亞硫酸的酸性比醋酸的酸性要強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng),請你來共同研究.
(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的________(填選項(xiàng)編號)方法來證明.
①討論 、谡{(diào)查 、蹖(shí)驗(yàn)
(2)甲同學(xué)用如圖所示的方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他得出:紫色石蕊試液會變________色,證明二氧化硫能與水反應(yīng).
(3)乙同學(xué)用紫色石蕊溶液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①一只噴灑稀醋酸;
②一只噴灑水;
③一只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;
④一只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中.
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會變色的是________、________(填實(shí)驗(yàn)編號).
(4)你覺得甲、乙同學(xué)的方案相比,哪個更好?________,你的理由是:________.
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科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊 題型:059
已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸(SO2+H2O
H2SO3),亞硫酸的酸性比醋酸的酸性要強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng),請你來共同研究.
(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的________(填選項(xiàng)編號)方法來證明.
①討論 、谡{(diào)查 、蹖(shí)驗(yàn)
(2)甲同學(xué)用如圖所示的方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他得出:紫色石蕊試液會變________色,證明二氧化硫能與水反應(yīng).
(3)乙同學(xué)用紫色石蕊溶液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①一只噴灑稀醋酸;
②一只噴灑水;
③一只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;
④一只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中.
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會變色的是________(填實(shí)驗(yàn)編號).
(4)你覺得甲、乙同學(xué)的方案相比,哪個更好?________,你的理由是________.
查看答案和解析>>
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