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17．下列實驗設計正確的是（　　）
A．用帶火星木條區(qū)分O2和CO2
B．用過濾的方法分離蔗糖和食鹽
C．用托盤天平稱取5.62g高錳酸鉀
D．空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗選用木炭作可燃物

分析 氧氣能使帶火星的木條復燃；
蔗糖和食鹽都是易溶于水的物質；
托盤天平能夠精確到0.1g；
木炭燃燒生成二氧化碳．

解答 解：A、氧氣能使帶火星的木條復燃，因此可以用帶火星木條區(qū)分O2和CO2；
B、蔗糖和食鹽都是易溶于水的物質，因此不能用過濾的方法分離蔗糖和食鹽；
托盤天平能夠精確到0.1g，因此不能用托盤天平稱取5.62g高錳酸鉀；
木炭燃燒生成二氧化碳，因此不能選用木炭作可燃物測定空氣中氧氣的含量．
故選：A．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．程浩同學查閱資料得知：Cu  與稀硫酸不反應，但Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應，化學方程式為：Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+SO2↑+2R，下列說法中不正確的是（　�。�
A．該反應中涉及了3種類型的化合物
B．反應前后，H2SO4中硫的化合價全部發(fā)生了改變
C．R為相對分子質量最小的氧化物
D．該反應不屬于四種基本反應類型中的任何一種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學反應屬于置換反應的是（　　）
A．CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ Cu+CO2B．Cl2+H2O═HCl+HClO
C．C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ H2+COD．Na2O+2HCl═2NaCl+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．目前部分城市出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（　　）
A．地面建筑產(chǎn)生大量粉塵B．提倡居民公交車出行
C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是（　　）
A．B．
探究鐵釘生銹時O2是否參與反應
C．
比較紅磷和白磷的著火點		D．
測定空氣中 O2的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質的用途僅與其物理性質有關的是（　�。�
A．用金剛石切割玻璃B．用氫氣作高能燃料
C．用生石灰作干燥劑D．用二氧化碳滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．為了配制50g溶質質量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液，需進行如下操作：①計箅；②用托盤天平稱量2g氯化鈉；③用50（選填“10mL”或“50mL”）量筒量取48mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中．
（1）一段時間后可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，紫色石蕊試液變紅；有同學認為是二氧化碳溶于水產(chǎn)生的此現(xiàn)象，這種觀點對嗎？為什么？不對，二氧化碳能與水反應生成碳酸．
（2）如果將此試管倒立在澄清石灰水的燒杯中，則觀察到與上面實驗不同的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁．該反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．金剛石是由碳原子構成，C60是由C60分子構成．

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