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研究“水”可從多角度展開。

(1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

③結(jié)論：水由__________組成。

(2)水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。

(3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。

②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B．b圖中的水提供熱量

C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

下列屬于天然有機高分子材料的是（　�。�

A. 合成橡膠 B. 合成纖維 C. 塑料 D. 棉花

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

生活中的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是（　　）

A. 蔗糖水 B. 蒸餾水 C. 食鹽水 D. 礦泉水

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)能在pH=13的無色溶液中大量共存的是

A．NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4 B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4

C．KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3 D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

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科目：初中化學 來源：廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

（本題的所有夾持儀器均已省略）請根據(jù)下圖回答問題：

（1）實驗室制取氧氣，某同學設計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑名稱為_____________，此方法生成氧氣的化學方程式為：________________。

（2）實驗室制取CO2，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母）____________，反應的化學方程式為：____________。

（3）如圖是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖。

與上圖A類比，眼藥水瓶的作用相當于儀器（填儀器名稱）__________，青霉素藥瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為：_________________________。

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科目：初中化學 來源：廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用的試劑或操作不合理的是：

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或操作

A

稀硝酸

稀鹽酸

加入適量硝酸銀溶液，過濾

B

木炭粉

鐵粉

用磁鐵吸引

C

氮氣

一氧化碳

將混合氣體通入氫氧化鈉溶液

D

氯化鈉

氫氧化鈉

加入適量稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

如圖裝置中通入X氣體，并在管口P處點燃，觀察到澄清石灰水變渾濁，試管內(nèi)有紅色固體，則X是：

A. CO B. H2 C. CO2 D. O2

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗

一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但____________，

反應的文字表達式：___________________

二氧化錳是氯酸鉀

受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣

實驗三

____________

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請你幫助小明同學填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____；

（3）小英同學認為僅由上述實驗不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設計了 兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_____；

第二方面的實驗是要_____（寫實驗目的）．

第二方面的實驗目的已經(jīng)明確，如何設計實驗加以證明？請寫出實驗步驟，現(xiàn)象，結(jié)論：

步驟：_____．

現(xiàn)象：_____．

結(jié)論：_____．

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)與用途有密切關(guān)系．下列說法不正確的是

A. 鋁的化學性質(zhì)穩(wěn)定，“銀粉漆”（鋁粉）可涂在鐵欄桿上防銹

B. 碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，碳黑常用來制作碳素墨水

C. 洗潔精具有乳化功能，可用于去油污

D. 熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤

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同步練習冊答案