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如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下,能較快地分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.
(1)所選儀器的連接順序為
 
(填寫儀器序號字母).
(2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為
 

Ⅱ.小明同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)(假設雜質不揮發(fā),也不發(fā)生反應).儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O;其中 D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶)
(1)若需檢查儀器A的氣密性,具體操作步驟是
 

(2)欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化來測算氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù).實驗中,在其他操作正常的條件下,若有下列情況出現(xiàn),請你對測算出的結果與實際值相比較,并做出判斷(用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白).
①若裝置中不連接D1,則測算結果將
 

②實驗開始時,小明同學在沒有加熱之前,就通了一會兒氫氣,則測算結果將
 

(3)若測得洗氣瓶D2的質量增加m g,則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少
 
 g(計算結果可為分數(shù)形式).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實驗室制取氧氣的反應原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:Ⅰ.
(1)收集干燥的氧氣,所以要先制取,再干燥,再收集;根據(jù)方程式的寫法寫出實驗室制取氧氣的反應原理;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 
Ⅱ.
(1)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可;
(2)
①制取的氫氣中含有水蒸氣,如果不除去水蒸氣,會導致計算出的氧化鐵樣品的純度偏大;
②根據(jù)氫氣是否參與反應影響實驗及安全性角度分析.
(3)若儀器D2濃硫酸洗氣瓶的質量增加mg,因此水中氧元素的質量是C處大玻璃管內的物質總質量應該減少的質量.
解答:解:
Ⅰ.
(1)B裝置是用來制取氧氣的裝置,由于濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氣體,所以再通過濃硫酸把氧氣干燥后再進行收集,由于要收集干燥的氧氣,根據(jù)密度比空氣大,用向上排空氣法收集,所以儀器的連接順序為B→D→F;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
Ⅱ.
(1)檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是:把分液漏斗的開關關上,導氣管插到液面以下,用熱毛巾裹住錐形瓶,如果有氣泡冒出則氣密性良好,無氣泡冒出則漏氣.
(2)
①若不連接D1,氫氣中的水蒸氣無法除去,會導致測定的水的質量偏大,從而導致計算出的氧化鐵質量偏大,則計算出樣品純度的結果將偏大,
故填:偏大;
②沒有加熱之前就通了一會氫氣,以排凈裝置內的空氣,防止爆炸的產生,氫氣沒有參加化學反應,則測算結果將不受影響;
(3)若儀器D2濃硫酸洗氣瓶的質量增加mg,因此生成水的質量是mg,水中氧元素的質量是C處大玻璃管內的物質總質量應該減少的質,mg水中氧元素的質量=mg×
16
18
=
8g
9
,則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少
8g
9

答案:
Ⅰ.
(1)B→D→F;   
(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
Ⅱ.
(1)分液漏斗的開關關上,導氣管插到液面以下,用熱毛巾裹住錐形瓶,如果有氣泡冒出則氣密性良好,無氣泡冒出則漏氣;
(2)
①偏大;
②不受影響;
(3)
8g
9
點評:本考點主要考查了儀器的連接和氣體的除雜和干燥,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強,本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( 。
A、H+、C1-、OH-
B、H+、SO42-、HCO3-
C、Ca2+、H+、CO32-
D、Cu2+、C1-、NO3-

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自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.下列有關凈化水的操作中,對水的凈化程度最高的是( 。
A、吸附B、沉淀C、過濾D、蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的雜質,所用試劑和方法不正確的是(  )
 物質       雜質除雜質所用試劑和方法
AH2SO4HClAgNO3溶液、過濾
BKNO3K2SO4Ba(NO32溶液、過濾
CCuCuO鹽酸、過濾
DCaCO3CaO水、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質,按混合物、化合物、單質的順序排列的是(  )
A、冰水、干冰、氮氣
B、石油、煤、水銀
C、潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧
D、加碘食鹽、酒精、天然氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,如果一次性鑒別出來,最好的方法是( 。
A、用帶火星的木條分別伸入
B、用燃著的木條分別伸入
C、用燃著的硫粉分別伸入
D、分別倒入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學在實驗室里用大理石(假設雜質不溶于水也不和酸反應)和稀鹽酸來制取二氧化碳,實驗結束后,小明將實驗的廢液倒入廢液缸.
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的反應的化學方程式
 
;
(2)廢液缸中的廢液的溶質可能有幾種情況(假設二氧化碳已全部逸出;CaCl2溶液呈堿性)?
猜想一:只有CaCl2
猜想二:CaCl2、
 
(填化學式)
(3)小剛同學通過實驗得出溶質的情況為猜想二,則小剛所選的物質可能有哪些(請寫出所選物質的化學式,不能寫化學式的寫物質的名稱,所選物質要求類別不同):
 
 
 
 
 

(4)簡述其中的一種鑒別方法(寫出操作、現(xiàn)象、結論)
(5)小強同學在老師的要求下把酸反應掉,在不用指示劑的情況下,得到的廢液中的溶質只有一種,則選用的物質是
 

A.氧化鈣  B.氫氧化鈣  C.碳酸鈣   D.硝酸鈣
(6)小強同學選擇正確的試劑處理廢水后認為廢液就可以排放了,小華同學認為不行,此時的水可能是硬水,要加適量碳酸鈉溶液后才能排放,寫出化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體中最輕的氣體是( 。
A、N2
B、O2
C、H2
D、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于化學反應2X+Y=2Z的敘述中,錯誤的是(  )
A、反應前后,X,Y,Z三種物質中所含元素的化合價可能改變,也可能不變
B、反應中X,Y,Z三種物質的粒子數(shù)目比為2:1:2
C、若X和Y的相對分子質量分別為M和N,則Z的相對分子質量為(M+N)
D、若反應前X和Y的質量都為ag,充分反應后生成Z的總質量小于或等于2ag

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