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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：
a
 
，b
 
，c
 
．
（2）該圖中存在明顯錯誤是：
①
 
．②
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：據過濾常用儀器及過濾的注意事項‘一貼二低三靠’分析解答．
解答：解：（1）標號儀器分別是鐵架臺、漏斗、燒杯；
（2）過濾時要用玻璃棒引流，防止液體濺出，漏斗下端要緊靠燒杯內壁，讓濾液沿燒杯壁流下，防止濺出，而圖示操作錯誤；
故答案為：（1）鐵架臺；漏斗；燒杯；
（2）未用玻璃棒引流；漏斗下端未緊靠燒杯內壁．
點評：了解實驗基本操作的注意事項和常用儀器名稱、用途即可順利解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

以下有關金屬性質或用途的描述可用金屬活動性做出合理解釋的是（　�。�
①黃銅外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別；
②金屬鋅與稀硫酸反應速率適中，更適于實驗室制取氫氣；
③金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕，說明鐵比鋁活動性強；
④金屬銅與氯化銀反應得到金屬銀．
A、①②B、③④
C、①③④D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據題意，將裝置的序號填入下列空格中

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用：（填序號，下同）
 
．
（2）若要收集比較純凈的氧氣 （不含氮氣），應選用：
 
．
（3）用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選用：
 
，過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的符號表達式為
 
．在做此實驗時，分液漏斗中應放入的物質是（填化學式，下同）
 
，燒瓶內應盛入的物質是
 
．如實驗中燒瓶內的反應很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马?div id="gwkyamq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號）
①控制液體的滴加速度    ②用體積小些的燒瓶    ③加熱燒瓶
（4）氨氣無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣的�。粚嶒炇页Ｓ眉訜峁腆w硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣．則發(fā)生裝置應用
 
；收集氨氣裝置最好用
 
，請寫出制取該氣體所用的儀器名稱（至少三種）：
 
、
 
、
 
．
（5）裝置A中的試管口內放了一團棉花，目的是
 
．
（6）用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗，結束后，發(fā)現集氣瓶底部出現了一道裂痕，請你幫助分析問題的原因：
 
．另外一位學生把細鐵絲引燃后伸入瓶內，鐵絲未燃燒起來，可能原因有：
 
．
A．鐵絲已銹蝕    B．收集氧氣后集氣瓶倒放了   C．伸入過早導致氧氣被燃著的火柴耗掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗．
（1）氣體制備：用5%H2O2溶液和MnO2制取O2．請你在圖1“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由
 
，該反應的符號表達式為
 
．待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2，實驗操作為
 
．
（2）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了下面的實驗（如圖2）：把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現象是
 
；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，
 
，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒．通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈．
（3）雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗
實驗序號 KClO3質量 其他物質質量 待測數據
① 1.2g /
② 1.2g CuO   0.5g
③ 1.2g MnO2  0.5g
①上述實驗應測量的“待測數據”是
 
．
②若實驗②比實驗①的“待測數據”更
 
 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，
 
．（簡述操作和現象）
【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過這一段時間的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①
 
 ②
 

（2）用高錳酸鉀為原料制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
 （填字母編號）．用高錳酸鉀制備氧氣的實驗步驟有：①在干燥的試管中，加入高錳酸鉀，塞好帶導管的單孔塞．②將酒精燈放好，根據外焰高度固定試管．把集氣瓶盛滿水并倒立在水槽．③檢查裝置氣密性．④均勻加熱試管，再集中對準藥品處加熱，待導管口放出均勻連續(xù)的氣泡時，排水收集氧氣．⑤集滿氧氣后將集氣瓶在水中蓋好玻璃片取出，正放在桌上．⑥移開酒精燈，用燈帽熄滅．⑦將導管從水槽中取出．請按操作順序將序號排列
 
，并寫出下列操作的原因：
①試管口略向下傾斜的原因是
 

②加入高錳酸鉀后，在試管口放一團棉花的原因是
 

③伸入試管內的導管露出塞子不宜過長，以免
 

④停止加熱時，先要把
 
，然后再
 
，原因是
 
．
（3）硫化氫是一種通常情況下密度比空氣大且可溶于水的氣體，實驗室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制取硫化氫．則實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
 （填字母編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵生銹的主要條件是鐵與
 
直接接觸．保護金屬資源的有效途徑是
 
（多選）．
A．防止金屬腐蝕  B．回收利用廢舊金屬 C．禁止生產易造成金屬腐蝕的化工產品D．合理有效地開采礦物 E．尋找金屬的代用品．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你用已經掌握的有關實驗室氣體制取等知識回答下列問題：

（1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置代號）．若用裝置C收集氧氣，實驗結束時正確操作順序為先
 
后
 
．寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）若用裝置F收集O2，則O2應從導管口
 
（填“c”或“d”）通入．
（4）若用裝置E收集某種氣體，則該氣體應具備的性質是
 
．試寫出一個制取該種氣體的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完整寫出下列化學方程式
（1）電解水
 

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
 

（3）酒精（C2H5OH）在空氣中點燃生成了二氧化碳和水
 
；
（4）硝酸銨（NH4NO3）在撞擊時迅速分解，產生大量的一氧化二氮氣體，并產生另一種氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生使用帶游碼的托盤天平稱量食鹽放在右托盤，砝碼放在左托盤，他稱得食鹽重10.6g（1g以下用游碼），則食鹽的實際質量為
 
．

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同步練習冊答案