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如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2,可選用裝置F和G進(jìn)行除雜,則裝置中導(dǎo)管氣流方向連接順序是:
 
 
 
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的凈化(除雜),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì):該氣體易溶于水,密度比空氣小;實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣,氯化氫氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液除去,水蒸氣可以用濃硫酸除去,要先除雜質(zhì)再干燥.
解答:解:(1)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì):該氣體易溶于水,密度比空氣小;故答案為:該氣體易溶于水,密度比空氣;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:BC或BD;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣,氯化氫氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液除去,水蒸氣可以用濃硫酸除去,要先除雜質(zhì)再干燥,并且長進(jìn)短出;故答案為:c;d;a;b;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的除雜和干燥等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題.
(1)t1℃時(shí),25g硝酸鉀固體全部溶解至少需要
 
g水.
(2)當(dāng)KNO3,中混有少量NaCl時(shí),提純KNO3所采用的方法是
 

(3)t3℃時(shí),將100g水加入盛有35gNaCl的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鈉的
 
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)當(dāng)?shù)荣|(zhì)量的KNO3飽和溶液和NaCl飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是
 
.(填序號(hào))
  ①都是飽和溶液    ②溶劑質(zhì)量:KNO3溶液>NaCl溶液    ③溶液質(zhì)量:KNO3溶液<NaCl溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的含義:
(1)2Mg
 
;
(2)Mg2+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì).甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系
(注:部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去,“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可以生成另外一種物質(zhì)),請回答下列問題:
(1)丙的化學(xué)式為
 
;甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)式表達(dá)式為
 
;
(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題
(1)鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的
 
性.
②使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因?yàn)?div id="f7tr9zt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③請你說出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 

(2)小明家的鋁壺由于長時(shí)間燒水,內(nèi)有一層水垢〔主要含碳酸鈣〕可選用實(shí)驗(yàn)室里的
 
來除垢,除垢時(shí)間不宜過長的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)為延長食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”.如圖是某食品包裝袋中的“504雙吸劑”,此雙吸劑中鐵粉的作用是
 
,此雙吸劑中使用鐵粉不使用鐵塊的原因是
 
,NaCl的作用可能是
 

(4)采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維的
 
(“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);采用鋁合金材料的自行車,金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
Ⅰ、最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物.氫是一種
 
(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有
 
(至少一條)
Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧.我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.
(1)以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是
 
(用離子符號(hào)表示).
(2)該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳.控制低溫條件的原因是
 
,所用化學(xué)溶劑可能是
 
(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、蔗糖溶液、乙醇溶液中能導(dǎo)電的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭廚房中涉及許多自然科學(xué)知識(shí),請根據(jù)下面情景回答問題:
小強(qiáng)從科學(xué)課上知道了蛋殼的主要成份是碳酸鹽,決定制作一個(gè)“無殼的雞蛋”送給媽媽,他應(yīng)從廚房中選擇下列哪種物質(zhì)
 
,(A.食鹽;B.白酒;C.純堿;D.醋)
這四種物中能使無色酚酞變紅的是
 
.能做生理鹽水的是原料
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

列關(guān)于分子、原子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、分子是由原子構(gòu)成的
C、原子失去電子形成陽離子
D、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

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