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實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是
 

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,常用儀器的名稱和選用,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸的接觸面積大,反應(yīng)的速率快分析,寫出反應(yīng)的方程式;
(3)對比A、B、C三種裝置的特點(diǎn),分析C裝置的優(yōu)點(diǎn);
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置;
(5)根據(jù)D裝置的特點(diǎn)分析選擇藥品制取氧氣,寫出反應(yīng)的方程式.根據(jù)氯酸鉀反應(yīng)放出氧氣,混合物的質(zhì)量減少分析二氧化錳的分?jǐn)?shù)的變化.
解答:解:(1)由圖示可知標(biāo)號儀器a是酒精燈;儀器b為鐵架臺;
(2)由于粉末狀的碳酸鈣與鹽酸的接觸面積大,反應(yīng)的速率快,難以控制.所以,在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石;
(3)由A、B、C三種裝置的特點(diǎn)可知,C的優(yōu)勢是:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選D;由于甲烷難溶于水,密度比空氣。占b置可選用F或G;
(5)由于D裝置屬于加熱固體制取取氧氣,試管口沒有加一團(tuán)棉花,可用加熱氯酸鉀與二氧化們的混合物來制取氧氣,反應(yīng)的方程式是:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,由于氯酸鉀反應(yīng)放出氧氣,混合物的質(zhì)量減少,二氧化錳的分?jǐn)?shù)增大.
故答為:(1)酒精燈;鐵架臺;(2)粉末狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)速率太快,難以控制;(3)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(4)D和F或G;
(5)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,增大.
點(diǎn)評:本題考查了常見儀器的名稱、根據(jù)制取氣體的裝置選擇制取的氣體,只有熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選擇的依據(jù)才能解答好本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A、
取用固體
B、
加熱液體
C、
檢查裝置的氣密性
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是
 


A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)    B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.反應(yīng)前后分子的種類沒有改變  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中涉及化學(xué)變化的是(  )
A、氣球爆炸B、酒精揮發(fā)
C、水的蒸餾D、百煉成鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示,試回答下列問題:
(1)在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳,這是為了
 

(2)在A處觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,在B處觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明A處有
 
生成.
(3)在C處觀察的現(xiàn)象是
 
,點(diǎn)燃尾氣的目的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)以上裝置驗(yàn)證了一氧化碳的
 
性和
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了迎接2008年奧運(yùn)會,北京市大力治理大氣和水污染,你認(rèn)為下列建議不可行的是(  )
A、抑制水中所有動植物生長
B、公共汽車改用清潔燃料
C、禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤
D、禁止排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市學(xué)校正著力于創(chuàng)建“無煙校園”,因?yàn)槲鼰煯a(chǎn)生的煙氣中含有多種有害物質(zhì),下列關(guān)于香煙的說法正確的是(  )
A、吸煙產(chǎn)生的煙氣是一種純凈物
B、煙氣中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)于氧氣
C、吸煙主要危害身體健康,對環(huán)境沒有影響
D、中學(xué)生還未成年,所以學(xué)校禁煙主要是針對學(xué)生,老師可以吸煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是( 。
A、甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B、甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于CO的敘述,錯誤的是( 。
A、CO能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,故有毒
B、CO可用作一種氣體燃料
C、CO能奪取CuO中的氧,故CO有氧化性
D、含碳燃料在燃燒過程中,可能產(chǎn)生CO

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同步練習(xí)冊答案