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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
填表：
元素名稱氮氯鋁磷鋇鐵
元素符號CHHgS
考點：元素的符號及其意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：元素符號的第一個字母要大寫，第二個字母要小寫．然后利用對常見元素的符號的記憶解決此題．
解答：解：利用常見元素的符號的書寫方法和意義的記憶，結合元素符號書寫的注意事項解決此題．
故答案為：
元素名稱氮氯碳氫鋁磷鋇汞鐵硫
元素符號NClCHAlPBaHgFeS
點評：元素符號是最基本的化學用語，是學習化學的基礎，注意書寫時字母的大小寫，了解元素符號的含義是解題的必要條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗中，很多的方法是一樣的，但達到的效果不同，如：鐵絲燃燒和硫燃燒都要在集氣瓶底部留少量的水，鐵絲燃燒留水的作用是：
 
硫燃燒留水的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A物質在通電條件下可分解成B、C兩種氣體，將點燃的淡黃色固體D放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E，據此推斷并寫出以下化學反應的方程式．
（1）A→B+C：
 
，反應類型
 
；
（2）D+B→E：
 
，反應類型
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在用加熱銅絲的方法測得空氣中氧氣的含量的實驗中，加熱前銅絲呈
 
色，加熱一段時間呈
 
色，反應的符號表達式
 
，基本反應類型是
 
．該實驗中銅絲繞成螺旋狀的目的是
 
，加熱的過程中應交替緩慢推動兩個注射器活塞，目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號表示離子的是（　�。�
A、H2O
B、H
C、2N
D、H+

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了探究分子的基本性質（即特點），做了如下表所示的實驗，請你將探究方案補充完整
操作步驟實驗現象結論
①向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入2-3滴酚酞
 
水不能使酚酞試液變紅
②取上述溶液少許于試管中，慢慢向里面滴加濃氨水
 
氨水使酚酞溶液變紅
濃氨水酚酞試液
③取①中燒杯內的酚酞試液倒入A、B兩燒杯中，如圖		C中氨水逐漸減少，A中酚酞溶液由上向下逐漸變紅，B中溶液仍為無色．
 
④
 
\

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科目：初中化學 來源： 題型：

從物質的組成角度解釋酸具有酸的通性的原因是（　�。�
A、酸中都含有氫元素
B、酸都含有酸根
C、酸都能電離出H+
D、酸中都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可能從空氣中分離的是（　�。�
A、用作醫(yī)療急救的氧氣
B、用作焊接保護氣的稀有氣體
C、用作食品防腐劑的氮氣
D、用作燃料的天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CO2通入NaOH溶液中無明顯現象．某學習小組的同學為了觀察到CO2與NaOH溶液反應的明顯外觀現象，并同時利用這一反應來驗證質量守恒定律，設計了下列實驗．請根據實驗過程及內容，思考并回答相關問題．
（1）實驗裝置如圖甲所示．將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測得質量為78.2g．
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mL NaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現象有
 
．
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測得其質量仍為78.2g，你對這一結果的解析是
 
．
（4）通過上述探究實驗，你得到的啟示是：①
 
②
 

①若采用有氣體參加或生成的反應來驗證質量守恒定律，應讓化學反應在
 
中進行．
②為進一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應，你還能想到的方法是
 
．

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