(8分)甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白。
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。
實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。說明 ;
實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說明 ;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
【反思評價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)。探究 。
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論? 。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:![]()
能加快反應(yīng)速率,迅速產(chǎn)生氧氣;反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變;氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)是否改變;氧化鐵的催化效率不如二氧化錳
解析試題分析:實(shí)驗(yàn)二說明氧化鐵能加快過氧化氫的反應(yīng)速率;判斷一種物質(zhì)是否是反應(yīng)中的催化劑,那么要看它是否具有催化劑的特征,即:能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率,但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。由于該實(shí)驗(yàn)僅僅測定出了氧化鐵能加快過氧化氫的分解速率和氧化鐵在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,故還要實(shí)驗(yàn)判斷出氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變;
由表格信息可知,同種催化劑的條件下,反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快;反應(yīng)物的濃度相等時(shí),氧化鐵的催化效率不如二氧化錳。
考點(diǎn):催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是
| A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 | B.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少 |
| C.催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變 | D.所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是![]()
| A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 |
| B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體 |
| C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
| D.該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
小明對媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)狻L骄糠謨刹竭M(jìn)行。
(1)測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖)。![]()
你認(rèn)為兩種方法中合理的是 ;
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。
| 驗(yàn)證 | 方 法 | 現(xiàn) 象 |
| 鰾內(nèi)含O2 | | |
| 鰾內(nèi)含CO2 | | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:(每小格1分,共4分)![]()
①如圖所示,連接儀器,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a.b.c三個數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。回答下列問題。
(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是 。
(2)若實(shí)驗(yàn)非常成功,請寫出a.b.c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系式: 。
(3)組內(nèi)成員小張對“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是 。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是
| A.裝置氣密性不好 |
| B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水 |
| C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 |
| D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
成語“釜底抽薪”包含著滅火的原理。下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是
①熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門;③用嘴吹滅蠟燭;
④森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火;
⑥油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅。
| A.①和② | B.②和③ | C.②和④ | D.①和⑤ |
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