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下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是

A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 B．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少
C．催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變 D．所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列利用的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．木碳使紅棕色的二氧化氮氣體褪色 B．石墨電極導(dǎo)電
C．用金剛石制玻璃刀切割玻璃 D．用木炭做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列屬于置換反應(yīng)的是

A．CuO + CO Cu + CO2 B．Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
C．NaOH + HCl =" NaCl" + H2O D．Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．礦石粉碎 B．食物腐爛
C．榨取果汁 D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是

A．嘴嚼米飯時有甜味(化學(xué)變化)
B．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)
C．玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
D．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．殘雪化成水 B．高粱釀成酒 C．西瓜榨成汁 D．木柴劈成片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（8分）甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白。
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗：
實驗一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。
實驗二 在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明                                            ；
實驗三 待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說明                                                          ；
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
【反思評價】乙同學(xué)認為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗。探究                                            。
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？                                                。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（10分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
（1）如下圖所示裝置和藥品進行實驗，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到               。

（2）甲同學(xué)：用木炭替代紅磷完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是                ，經(jīng)過思考該同學(xué)向集氣瓶內(nèi)加入         ，再重新實驗，得到了氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。
（3）乙同學(xué)：用鐵絲替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是                  。
（4）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是                 。

A．裝置有點漏氣 B．沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C．鎂條的量不足 D．鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
（5）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                 。
（6）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如下改進。（已知試管容積為 35mL).
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按下圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是         （填序號）。
待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為         mL刻度處才停止。 
若操作③中沒有用彈簧夾夾橡皮管，其他操作步驟相同，則實驗過程中看到的現(xiàn)象有                       ，待試管冷卻后，注射器活塞將停在          mL處.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（11分）（一）小明和小亮同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r，將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是小明認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小亮同學(xué)不同意他的判斷，你認為小亮同學(xué)的理由         。同學(xué)們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2；
乙同學(xué)猜想是CaCO3
你認為是                      。
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。
向濾液中加入適量的        溶液；
              ；
 
乙的猜想不正確
向濾出固體中加入適量          溶液。
              。
你的猜想正確
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認識到實驗室應(yīng)       保存熟石灰。
（二）在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗時，第一組學(xué)生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實驗結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)
是          和          。（填物質(zhì)的化學(xué)式）
化學(xué)興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分。
【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想①：       ；
猜想②：Na2SO4；
猜想③：Na2CO3；
猜想④：Na2CO3、Na2SO4
【實驗探究】

若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想    可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，若沉淀全部不溶解，則猜想      成立。

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同步練習(xí)冊答案