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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是

A．硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，溶液溫度升高 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B．一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，紅色粉末變黑色 D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

 

A

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，使溶液溫度降低；C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光沒(méi)有火焰是正確的敘述； B選項(xiàng)一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，紅色粉末變黑色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的敘述；D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 是正確的敘述，故選A

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于化石燃料的是（　�。�

A．石油B．煤C．天然氣D．酒精

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北衡陽(yáng)市卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

“侯氏制堿法”首先達(dá)到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉；2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開(kāi)啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；Ⅱ沒(méi)有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ： ．

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明假設(shè) 不成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明假設(shè) 不成立．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè) 成立，樣品的成分是 ．

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北衡陽(yáng)市卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．硫在空氣中燃燒：S+O2↑═SO2↑

B．加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3═2KCl+3O2↑

C．鋅與稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

D．熟石灰與鹽酸反應(yīng)：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+H2O

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北衡陽(yáng)市卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

今年春季霧霾連續(xù)多日籠罩我國(guó)很多地方，給人們生活帶來(lái)極大的不便．下列措施不利于防治霧霾的是

A．大力植樹造林 　　 B．使用清潔能源 C．提高燃油品質(zhì) D．將垃圾集中焚燒

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北省隨州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉（Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。

[查閱資料]（1）Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑

（2）CaCl2溶液為中性

[猜想]I：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物

Ⅲ：固體為NaOH

Ⅳ：固體為Na2CO3

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解

 

猜想I不成立

②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過(guò)量

 

證明有Na2CO3存在

③

 

 

證明有NaOH存在

綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想Ⅱ是成立的。

[反思評(píng)價(jià)]（1）實(shí)驗(yàn)操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）實(shí)驗(yàn)操作②中“滴加CaCl2溶液至過(guò)量”的目的是

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北省隨州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論

A

除去銅粉中含有的少量鐵粉

將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/span>

C

除去CO2中的少量HCl氣體

先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸

D

鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液

各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（2分）（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列生活用品中，

圖A用活性炭作冰箱除味劑是利用了它的 性；

圖B把銅加工成電線利用了金屬的兩條物理性質(zhì)是 、 ；

圖C用洗潔精洗碗去油污是因其具有 作用。

A B C

（2）探究金屬的活動(dòng)性順序。分析下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

Y + HCl — 不反應(yīng) X + H2SO4 == XSO4 + H2↑ X + Z(NO3)2 —不反應(yīng)

則X 、Y和Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span> （H） （H的位置已給出）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是

A．釜底抽薪——燃燒需要可燃物

B．鉆木取火——使可燃物的著火點(diǎn)升高

C．真金不怕火燒——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案