【題目】化學是與我們的生產和生活緊密相關的學科,生活中處處有化學,處處用化學。
(1)將以下物質的字母序號填在相應的空格內。
A. 活性炭 B. 小蘇打 C. 生石灰 D. 尿素 E. 燒堿 F. 維生素 A
① 屬于化肥的是________________ ;
② 缺乏后會引起夜盲癥的是 ________________;
③ 可用作食品干燥劑的是_________________;
④ 可用于除去冰箱中的異味的物質是_______________;
⑤ 可用于中和胃酸的是_________________。
(2)有四種元素:A. 鐵元素;B. 碘元素;C. 鈣元素;D. 氧元素,請選擇合適元素的元 素符號填空。
① 缺乏后會引起貧血的元素是______________ ;
② 地殼中含量最高的元素是__________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是小明同學設計的一個實驗方案:
實驗 1:取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,把帶火星的木條伸入試管。
實驗 2:向上述試管中加入1g 二氧化錳,再伸入帶火星的木條。
實驗 3:待上述試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管。待試管中又沒有現象發(fā)生時,再重復上述實驗。
請回答:
(1)“實驗 1”中的實驗現象是_____,原因是_____。
(2)“實驗2”說明了_____。
(3)通過以上三個實驗,得到的結論是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學無意中向2m L10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現了白色沉淀。
【提出問題】觀察到白色沉淀的原因是什么?
【猜想假設】
(1)氫氧化鈉溶液變質,產生的白色沉淀是_________;
(2)氫氧化鈉溶液濃度較大,產生的白色沉淀是氫氧化鈣。
【實驗探究】甲組同學針對猜想(1)進行實驗。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將渾濁液過濾,取少量濾渣于燒杯中,加入足量水 | ________________________ | 猜想(1)不成立 |
乙組同學提出在甲組實驗的基礎上,從研究濾液的角度也可以證明氫氧化鈣的存在,他們將濾液進行加熱,觀察到________________________,從而驗證了自己的設想。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上,老師分析金屬與鹽溶液的反應時指出,在金屬活動性順序表中,排在前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,但鉀、鈣、鈉等除外。小明很好奇,于是做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應的實驗。
【進行實驗】取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現金屬鈉浮在液面上不停打轉,產生大量氣體,燒杯發(fā)燙,溶液中出現了藍色絮狀沉淀,一會兒部分沉淀漸漸變黑,將反應后燒杯中的混合物進行過濾,得濾渣和無色濾液。
【提出問題】①生成的氣體是什么?②濾渣的成分是什么?
③無色濾液中的溶質是什么?
【查閱資料】①鈉能與水反應生成一種堿,同時放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60~80℃變暗,溫度再高分解為相應的金屬氧化物和水。
【實驗探究一】探究生成的氣體是什么?
小明將上述實驗藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導管的單孔塞,將導管通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲.說明生成的氣體是_______,點燃該氣體前一定要先______。
【實驗探究二】探究濾渣的成分是什么?
【猜想與假設】濾渣中含有Cu(OH)2和________,還可能含有Cu。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量濾渣,向其中加入足量的_______ | _______ | 濾渣中沒有Cu |
【實驗結論】通過實驗,小明同學得出結論:鈉加入到硫酸銅溶液中會先與水反應,生成物再與硫酸銅反應生成氫氧化銅.請寫出生成藍色沉淀的化學方程式________。
【實驗探究三】探究無色濾液的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想① Na2SO4 , 猜想②_______。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量無色濾液,向其中加入________ | ________ | 猜想①成立 |
【反思與交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現黑色物質的可能原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁合金是工業(yè)中應用最廣泛的一類有色金屬結構材料,在航空、航天、汽車、機械制造、船舶及化學工業(yè)中已大量應用。工業(yè)經濟的飛速發(fā)展,對鋁合金的需求日益增多,使鋁合金的研究也隨之深入。已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。
查閱資料:鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應。
猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵。
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有___________(填名稱)。
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
實驗探究:下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液。
實驗方案 | 實現現象 | 結論 |
①取一定量的合金粉末,加過量的_______________,充分反應后過濾,濾渣備用。 | 粉末部分溶解,并有氣體放出。 | 合金中一定含有__________。 |
②取步驟①所得濾渣,加過量的______________,充分反應。 | 濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色。 | 合金中一定含有__________。 |
探究結論:猜想__________成立。
反思:一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質。寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式________________________________。
【拓展與分析】
請設計兩個不同的實驗方案,驗證鋁、銅的金屬活動性強弱。
方案一:__________________。
方案二:_____________。
【總結歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:
①_________________;②___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是地球上最普通、最常見的物質之一,不僅江河湖海中含有水,各種生命體內也都含有水。
(1)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是________(填字母)。
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(2)區(qū)分硬水和軟水常用的物質是________,生活中通過_________的方法可以降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】要除去下列四種物質中的少量雜質(括號內的物質為雜質)
甲:CaCO3 (Na2CO3) 乙:NaOH (Na2CO3)
丙:KCl (KHCO3) 。禾糠(CuO)
可選用的試劑及操作方法有:①加適量鹽酸,攪拌,過濾;②加適量水,攪拌,過濾;③加適量鹽酸,蒸發(fā);④溶解,加適量石灰水,過濾,蒸發(fā)。下列組合正確的是( )
A. 甲—①,乙—④ B. 乙—③,丙—①
C. 丙—①,丁—② D. 丁—①,丙—③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的說法中錯誤的是
A.水是一種常用的溶劑 B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C.水結冰后分子停止運動 D.長期飲用硬水對人體的健康不利
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗:
(1)甲同學在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴___溶液,此時溶液呈紅色,接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現溶液變?yōu)闊o色,于是他得出兩者恰好中和的結論,反應的化學方程式為___________________.
(2)乙同學對甲同學的結論提出了質疑,并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。
【實驗探究】反應后溶液中的溶質是什么?
猜想一:只有NaCl猜想二:_______________猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是_______________.理由是________________________
為了驗證另外兩種猜想,乙同學設計如下實驗方案:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | _____ | 猜想二成立 |
【反思交流】實驗結束后,廢液處理方法正確的是_______(填序號).
A. 倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實驗室。
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