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化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).
(1)如圖1是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.回答下列問題:

①分析上述物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖,空白方框中應(yīng)填
 

②金屬鐵是由鐵
 
(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.
③原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 當(dāng)a=8時(shí),該粒子是
 
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
④稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己泄餐年栯x子
 
(填離子符號(hào)).
(2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖2左邊方格是元素周期表中的一格,從中獲得信息填空.

①氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是上圖A、B、C、D中的
 
(填字母).
②已知鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià),氮化鎂的化學(xué)式為
 

(3)下列各圖中●和○分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是
 

考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,純凈物和混合物的判別,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒;在陰離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);酸溶液中都含有相同的陽離子氫離子;根據(jù)元素周期表的意義進(jìn)行分析解答;混合物中含有多種分子,據(jù)此解答.
解答:解:(1)①原子能結(jié)合生成分子,故填:分子;
②金屬鐵是由鐵原子構(gòu)成的,故填:原子;
③當(dāng)a=8時(shí),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),表示的是陰離子;
④稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己泄餐年栯x子氫離子,故填:H+;
(2)①氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是7,核外電子數(shù)是7,故原子結(jié)構(gòu)示意圖是上圖中的B,故填:B;
②鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià),氮元素的化合價(jià)為-3,氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2,故填:Mg3N2;
(3)A中只含有一種分子,是純凈物;
B中含有三種分子,是混合物;
C中含有一種分子,是純凈物;
D中含有一種分子,是純凈物;
故填:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某有機(jī)物A中只含有碳、氫兩種元素,將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,只生成二氧化碳和水,實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表所示:
A O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 a 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 44 36
(1)表中a值為
 

(2)有機(jī)物A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氨分子
 

(2)構(gòu)成氯化鈉的兩種微粒
 
、
 
;
(3)氯化鐵中氯顯-1價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

許多化學(xué)物質(zhì)在生活中扮演著重要的角色,請(qǐng)從下列幾種物質(zhì)中選擇相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填空:活性炭、二氧化碳、天然氣、大理石、食鹽
(1)可做燃料的氣體是
 
;  
(2)可用做家庭地面裝飾的是
 
;
(3)能引起溫室效應(yīng)的氣體
 
;  
(4)能用于除去冰箱異味的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我國的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料,使用乙醇汽油可以減少氮的氧化物的排放,是因?yàn)橐掖贾胁缓?div id="zdlzp7z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
元素.乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵鍋都是生活中常用的飲具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)鐵鍋中含有的有機(jī)合成材料是
 

(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(3)廢鐵去鐵銹(主要成分為Fe2O3)后可以再利用,工業(yè)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)紅磷在空氣中燃燒
 

(2)碳粉還原氧化銅的反應(yīng)
 
;
(3)氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“帕拉米韋氯化鈉注射液”可用作H7N9消互防疫,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、帕拉米韋相對(duì)分子質(zhì)量為328g
B、帕拉米韋是有機(jī)高分子化合物
C、一個(gè)帕拉米韋分子中有51個(gè)原子
D、帕拉米韋中N,O元素質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問題:
(1)鐵制品在空氣中易銹蝕,其實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、
 
等接觸后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(2)在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是
 
.為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是
 

(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,為確定濾渣和濾液的成分,甲同學(xué)向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生; 乙同學(xué)向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀.根據(jù)兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,分析下列結(jié)論不正確的是
 
(填寫字母序號(hào)).
A.濾渣中只含銀                       B.濾渣中一定含有銀,可能含有銅
C.濾液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D.濾液中只含Ag+和Fe2+,不含Cu2+
【探究】廢舊金屬的回收利用.
廢鐵屑的主要成份是鐵,同時(shí)還有少量鐵銹(Fe2O3),生產(chǎn)動(dòng)物飼料添加劑硫酸亞鐵的工藝之一如圖所示:

(4)在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、
 
、Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(5)濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 

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