| 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 實驗一 | 向裝有過氧化氫溶液的試管中伸入帶 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫不分解或分解速率很慢 |
| 實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入 | 木條 | 水泥塊能加快過氧化氫的分解速率 |
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 實驗一 | 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
| 實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率 |
| 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 實驗一 | 火星的 | ||
| 實驗二 | 水泥塊 | 復(fù)燃 |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、試管:嗚嗚,同學(xué)們不愛惜我,把我摔碎了 |
| B、鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中都“紅腫”了 |
| C、酒精:哈哈,誰沒有把我瓶塞塞緊,我跑出來真爽 |
| D、濃鹽酸:怎么我在空氣中放置一段時間體重下降了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種最小粒子 |
| B、水通電后變成氣體,是因為它的分子擴(kuò)散到空氣中去了 |
| C、分子是構(gòu)成一切物質(zhì)的粒子 |
| D、氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 所用水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 加入KNO3的質(zhì)量/g | 80 | 100 | 120 | 140 |
| 所得溶液質(zhì)量/g | 180 | 200 | 210 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、“食電”細(xì)菌不屬于生物 |
| B、這種方法能緩解白色污染 |
| C、細(xì)菌“食電”過程能釋放出氧氣 |
| D、上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、用100mL量筒量2mL水 |
| B、直接在量筒內(nèi)配溶液 |
| C、用嘴吹滅酒清燈 |
| D、用膠頭滴管滴加液體時,滴管要在試管口的上方懸空滴入 |
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