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完成化學(xué)方程式及相關(guān)內(nèi)容
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式現(xiàn)象
鐵絲在氧氣中燃燒
 
劇烈燃燒
 
,生成
 
 色的固體.
硫在氧氣中燃燒
 
火焰呈明亮的
 
色,生成有
 
性氣味的氣體.
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體.
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2
 點燃 
.
 
SO2;硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.
故答案為:
鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
火星四射,火星四射,生成黑色的固體
硫在氧氣中燃燒S+O2
 點燃 
.
 
SO2
火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是( 。
A、空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料
B、空氣中的CO2的含量不會隨季節(jié)發(fā)生變化
C、空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或化學(xué)式表示
①2個氧原子
 
②1個碳酸分子
 
 ③+2價的鈣元素
 
④硝酸亞鐵
 
 
⑤硫離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F分別是碳、二氧化碳、氧化鐵、氫氧化鈣溶液、紫色石蕊溶液和稀鹽酸中的一種物質(zhì),用兩圓相交的形式表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(反應(yīng)條件略去)回答問題:
(1)若B是一種堿的溶液,C是胃液中的主要成分.請將A、B、C、D、E、F物質(zhì)的名稱填入圓圈內(nèi);
(2)C與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 

(3)寫出發(fā)生化合反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及對應(yīng)的基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A、高爐用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
B、高溫煅燒石灰石:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2         分解反應(yīng)
C、用過氧化氫溶液制氧氣:2H2O2
 紅磚粉末 
.
 
2H2O+O2↑     分解反應(yīng)
D、拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校實驗室所用的一瓶鹽酸試劑標(biāo)簽L的部分內(nèi)容,請閱讀后計算:

(1)欲配置11.0%的稀鹽酸1000g,需要這種鹽酸多少毫升?
(2)配置時,需加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A、用一氧化碳冶鐵3C0+Fe203
 高溫 
.
 
2Fe+3C02 置換反應(yīng)
B、銅質(zhì)餐具時間久了變成黑色4Cu+O2═2Cu2O    化合反應(yīng)
C、實驗室中加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO2+MnO2+O2↑   分解反應(yīng)
D、煤爐內(nèi)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰時的反應(yīng):2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2 化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì),①蒸餾水②氧氣③氧化鎂④食鹽水⑤氮氣⑥二氧化碳⑦鐵,其中屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)為了驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如下實驗方案:將鋁絲、銀絲分別插入到硝酸銅溶液中,如同,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷出三種金屬的活動性強弱順序.
(1)判斷鋁的活動性比銅強的現(xiàn)象是
 
;
(2)若沒有觀察到預(yù)期現(xiàn)象,其原因是
 
;
(3)上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)由此實驗得出三種金屬的活動性順序為
 

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同步練習(xí)冊答案