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用化學符號或化學式表示
①2個氧原子
 
②1個碳酸分子
 
 ③+2價的鈣元素
 
④硝酸亞鐵
 
 
⑤硫離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
②由碳酸化學式的意義可知,碳酸的化學式就能表示一個碳酸分子.所以,1個碳酸分子的符號為:H2CO3
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鈣元素,故可表示為:
+2
Ca
;
④硝酸亞鐵中,鐵元素顯+2價,硝酸根顯-1價,故填:Fe(NO32
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故酸離子符號為:S2-;
故答案為:①2O    ②H2CO3  ③
+2
Ca
  ④Fe(NO32   ⑤S2-
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(3)若最終測得數(shù)據(jù)偏大,則可能是
 
 (寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的用途與性質密切相關.下列說法錯誤的是( 。
A、氮氣可作焊接金屬的保護氣--氮氣的化學性質不活潑
B、干冰可用于進行人工降雨--干冰升華時吸熱
C、一氧化碳用于冶煉金屬--一氧化碳有可燃性
D、用二氧化碳滅火--二氧化碳密度比空氣大,不能支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗中,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關閉狀態(tài).擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后,打開彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是(  )
試管內物質膠頭滴管內物質
A氫氧化鈉固體
B大理石稀鹽酸
C鋅粒稀硫酸
D硝酸銨
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉必須密封保存的原因是(  )
①吸收空氣中的水分而潮解
②吸收空氣中的二氧化碳而變質 
③有強腐蝕性 ④不揮發(fā) 
⑤易溶于水.
A、①②③B、①②
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列表示的是陽離子的結構示意圖的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子、原子、離子都是構成物質的粒子.下列物質由分子構成的是( 。
A、氯化氫B、水銀
C、黃金D、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成化學方程式及相關內容
化學反應化學方程式現(xiàn)象
鐵絲在氧氣中燃燒
 
劇烈燃燒
 
,生成
 
 色的固體.
硫在氧氣中燃燒
 
火焰呈明亮的
 
色,生成有
 
性氣味的氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列事故的處理中,錯誤的是( 。
A、人身上衣服已著火,應該躺在地上打滾把火撲滅
B、炒菜時油鍋著火,應立即蓋上鍋蓋
C、酒精燈被打翻,在桌面上燃燒,迅速用濕抹布蓋滅
D、電器設備著火,迅速用泡沫滅火器來滅火

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