(9分)水是生命之源,與生活生產(chǎn)關系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。
(1)下列做法有利于保護水資源的是 (填編號)。
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。
(2)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+)。下列對上述過程的描述不合理的是 (填序號)。
A.氧元素化合價發(fā)生了改變
B.微粒的構成發(fā)生改變
C.微粒的化學性質發(fā)生了改變
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的 (填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙
D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.
(4)自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容。
項目 | 標準 |
感官指標 | 無異味、異臭等 |
化學指標 | pH6.5-8.5,銅<1.0mg·L-1,鐵<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游離氯≥0.3mg·L-1等 |
①感官指標表現(xiàn)的是自來水的 性質(填“物理”或“化學”);
②自來水屬于 (填“純凈物”或“混合物”);自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是 。
③硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中可用 來降低水的硬度。
④實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 。
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
⑤長期飲用蒸餾水 (填“利于”或“不利于”)人體健康。
(1)②④ (2)A (3)AD (4)① 物理 ② 混合物、 Cl-
③ 煮沸 ④ D ⑤不利于
【解析】
試題分析:(1)有利于保護水資源的做法是②不任意排放工業(yè)廢水、④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放,而①抑制水中所有動、植物的生長的做法不可取,③大量使用化肥農(nóng)藥會導致水污染,故選②④
(2)水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+),A、根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律,氧元素化合價沒有發(fā)生改變,錯誤,B、水是由分子構成,而H3O+是由離子構成,故微粒的構成發(fā)生改變,正確,C、得失電子后,最外層電子數(shù)發(fā)生了變化,故微粒的化學性質發(fā)生了改變,正確,故選A
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的A、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所,D、用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林
(4)①感官指標:無異味、異臭等,表現(xiàn)的是自來水的物理性質
②自來水含有雜質,屬于混合物,自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,離子符號表示方法:在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號在后。若數(shù)字為1時,可省略不寫,故氯離子的符號是Cl-
③ 硬水軟化的方法:生活上煮沸,實驗室采用蒸餾
④實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾,故選D
⑤蒸餾水是純凈水,不含其它人體所需的物質,故長期飲用蒸餾水不利于人體健康
考點:水的凈化,愛護水資源,物質的構成等
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的實驗中,能證明可燃物燃燒與溫度有關的是
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A.③④ B.②③ C.②④ D.①②
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用高錳酸鉀制取氧氣,收集到他所需要的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解,剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質量比不可能是
A.55:25 B.55:50
C.55:58 D.55:62
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣說法正確的是
A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體時分子間隔變小
B.物質與氧氣發(fā)生反應是氧化反應
C.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D.氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中屬于物理變化的是
A.蘋果腐爛 B.冰雪融化 C.蠟炬成灰 D.鋼鐵生銹
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗不能成功的是
A.用肥皂水檢驗軟水和硬水
B.用活性炭除去自來水中的色素和異味
C.用觀察法觀察出二氧化碳和液氧的顏色
D.通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1:2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省伊春市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:計算題
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后,稱得反應剩余物為97.14g 。(假設其他物質不與鹽酸反應)
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體多少克。
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省伊春市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,則關于此反應認識不正確的是
物質 | M | N | Q | P |
反應前質量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A.該變化的基本反應類型是分解反應
B.反應后物質M的質量為l3g
C.反應中N、P的質量比為5:4
D.物質Q可能是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色的氧化鎂固體
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