某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組想了解水的組成,他們做了如下實(shí)驗(yàn):(13分)
【提出疑問】水是由什么元素組成的?
【作出猜想】猜想(1)水是由氧元素組成;猜想(2)水是由氫元素組成;
猜想(3)水是由氫元素和氧元素組成。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】[實(shí)驗(yàn)]如下圖:電解水的實(shí)驗(yàn)![]()
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①通電后,兩根電極上都出現(xiàn) 。
②一段時(shí)間后正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為 ;
③正極產(chǎn)生的氣體是 ,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】本實(shí)驗(yàn)中生成的兩種氣體,你能鑒別嗎?試說說: 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①水是由 組成的。② 電解水的文字表達(dá)式 。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)再次說明了 在化學(xué)變化中是可分的;反應(yīng)前后 的種類是不變的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
葡萄糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)。下列屬于葡萄糖化學(xué)性質(zhì)的是
| A.無色晶體或白色粉末 |
| B.葡萄糖在人體內(nèi)能被氧氣氧化為二氧化碳和水 |
| C.密度為1.544g·cm-3,熔點(diǎn)為146℃ |
| D.易溶于水,微溶于乙醇,不溶于乙醚 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
按圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問題:![]()
(1)燃燒的現(xiàn)象是 ;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是 ;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(7分)小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問題時(shí),小芳認(rèn)為:通過圖1裝置,用蠟燭燃燒法測(cè)得的空氣中氧氣的含量會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由: ,并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)了自己的結(jié)論。(注:本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水。)![]()
小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎?
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置,進(jìn)行以下操作:
(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞。
(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說明通電前鐘罩內(nèi)含有 ,產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是 。
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是 。
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后,又提出了一個(gè)問題:能否用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量,你的觀點(diǎn)是 (填“能”或“否”),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列安全措施不正確的是
| A.燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物 |
| B.天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) |
| C.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅 |
| D.燃著的酒精燈不慎碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕布蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
12.把少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液是?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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